不能让赵菊英式“教育专家”再招摇撞骗下去

近段时间，社交媒体账号“赵菊英家庭教育”“家访中国”“赵菊英聊教育”发布的几段视频引发网友热议，视频中赵菊英让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型、在男孩的房间里安装监控、让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱……系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。

赵菊英原本只是一名退休教师，可包装一番摇身一变在网上就成了所谓的“教育专家”，实在是匪夷所思。赵菊英自诩为家庭教育专家，可其所作所为却毫无水准和风度。砸玩具、装监控、扔漫画，在视频中，赵菊英采取的教育手段不但极端且缺乏同理心，不仅不能有效引导孩子健康成长，反而可能给孩子留下心理阴影，这种“霸凌式教育”，显然与现代教育理念背道而驰。

家庭教育是一门学问，更是一门艺术。孩子的成长需要得到家长的关爱、理解和引导。每个孩子都是独立的个体，他们有自己的兴趣和爱好，也有自己的想法和感受。家长应当尊重孩子的个性和选择，通过沟通和引导来帮助孩子树立正确的价值观，而不是通过强制和压制来让孩子服从自己的意愿。

相比于那些假冒的医学专家、理财专家、法律专家，像赵菊英这样的所谓教育专家所带来的社会危害很容易被忽视。而这也给了赵菊英们作妖的空间，虽然其教育理念简单粗暴，可依然有不少家长对其深信不疑。而赵菊英们的存在也从一个侧面说明当前家庭教育的尴尬。

如何避免赵菊英这样的“伪专家”为非作歹？一方面要剥去其所谓“专家”的外衣。自媒体平台应该像财经类、法律类自媒体一样，对于教育类自媒体的资质进行认证，防止少数人随意编造专家身份，冒充专家。

另一方面，家长需要树立正确的教育理念，尊重孩子的个性和选择，通过沟通帮助孩子健康成长。同时，社会也需要加强对家庭教育的指导和监督，提供科学、合理的教育方法和建议。

日前，中央网信办部署开展的“清朗·打击违法信息外链”专项行动，明令禁止在直播、短视频环节使用AI技术或者编造虚假身份背景，发布伪成功学、伪国学、“养生课程”、理财技巧等信息，诱导网民添加好友、加入群组进而实施诈骗。赵菊英这样的伪教育专家显然应该在打击之列。

作者：刘少华

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