山东省海洋科学研究院举办2024年科技活动周公众开放日活动

5月25日，为提升全民科学素质，弘扬科学家精神，传播科学知识，展示科技成就，山东省海洋科学研究院举办主题为“弘扬科学家精神，展示海洋科技成果”2024年科技活动周公众开放日活动，吸引了500余名师生、家长走进海科院，一同感受海洋科学乐趣，学习海洋知识。

作为海科院组建以来的第一届开放日活动，此次活动采取线下方式开展，让公众零距离体验海洋科学的魅力。主要包括海洋生物标本展示、实验室参观、海洋科普讲座、鱼的耳石摘取实验、神奇的海藻酸钠实验、油品中的水分含量测定实验、海洋动植物切片显微观察、海洋知识有奖问答等8个板块内容。

省海洋科学研究院党组书记、院长王晓斌为活动致词，他介绍，省海科院一直把海洋科普教育作为重要社会责任扛在肩上。通过海洋科普进校园、承担山东省海洋科普大赛、科普培训等丰富多彩的活动，面向社会公众尤其是中小学生开展海洋意识宣传活动及海洋科普教育，希望能够为青少年们打开关心海洋、认识海洋、热爱海洋的大门，激发对蓝色世界的兴趣和热爱，播下一颗建设海洋强国的种子。

启动仪式由省海科院党组成员、副院长孙高祚主持，副院长李富超参加活动。

海洋生物标本馆

省海科院海洋生物标本馆始建于1953年，是山东省建馆最早的省属海洋生物标本馆，收藏了建院以来采集及馆际交流、获赠的标本1000余种、2万多号。通过科研人员的讲解，同学们了解到海带筏式养殖、海带自然光育苗的发展历程、山东常见的鱼虾贝藻参、海洋生物寻根溯源等内容，对海洋生物多样性有了更深了解与认识。

科普讲座

黄渤海水产种质资源保护利用科学传播专家团队带来了精彩的科普讲座《神奇的贝壳》，以古老的贝壳为切入点，用生动的语言和丰富的实例，讲述贝壳的历史、贝壳的用途以及小小贝壳蕴含的学问，带领同学们踏上一场关于贝壳的奇妙之旅。讲座现场，同学们学习兴趣热情高涨，互动环节争先恐后举手提问、回答问题，科普氛围浓厚。

鱼的耳石摘取实验

“耳石”听起来似乎有点陌生，但很多人在不经意间都和它有过接触。吃鱼头的人可能有过硌牙的经历，吃小黄花硌我们牙齿的就是它们的耳石。

黄渤海水产种质资源保护利用科学传播专家团队指导同学们亲自动手采取鱼类耳石，进一步了解鱼类的身体构造、耳石的重要作用。在锻炼动手能力的同时，激发对科学探索的浓厚兴趣。

海藻酸钠实验

海藻酸钠来源于海洋褐藻，因其良好的生物相容性、降解性、可塑性等独特优势，成为生物医用材料领域竞相追捧的“香饽饽”。山东省海洋科学研究院海洋生物资源利用科普工作室科研团队带来了“海藻酸钠”小课堂，解密海藻酸钠的神奇性能，带领同学们亲手制作一个个形状各异、色彩斑斓的凝胶模型，现场惊叹声不断。

油品中的水分含量测定实验

润滑油被称为现代工业的血液，船舶、海上风电机组等海洋高端机械的运维离不开油液的润滑保障。但海洋环境具有湿度大、易浪花飞溅的特征，润滑油比陆地环境更易掺入水分，继而降低润滑性能甚至造成设备损坏，因此需要定期检测海洋环境中使用油品的水分含量。海洋资源开发与利用研究所科研团队通过现场操作油水分离小实验，带领同学们共同学习了沸点、沸腾、气化、冷凝、密度分层等知识点，亲自读取水分刻度，更直观地认识“液体的沸腾”“气体的冷凝”以及“油水分离”等概念。一堂科学实用、趣味性极强的油水分离实验课，让孩子们受益匪浅。

显微镜观察实验

显微镜是探索微观世界的重要科学仪器。山东省海洋科学研究院海洋生物资源利用科普工作室科研团队通过指导同学们亲手操作显微镜，近距离观察微观世界的乐趣。在显微镜下，同学们观察了洋葱表皮、草履虫、细菌的影像，同时学习了显微镜是如何被发明的，它是如何发展的，它们的影像又是如何被捕捉的。

有奖问答

开放日压轴环节是海洋知识有奖问答。科研人员精心准备了上百道海洋科学小知识问答题，同学们踊跃参与，利用所学、所感、所知争相抢答，现场气氛热烈高涨。答题正确的小同学会获得海科院编著的《探秘海洋》一书，连带着海洋科普研学证书，可谓是收获满满，真正感受了一场寓教于乐的科普盛宴。

省海科院6个研究所以展板形式集中展示了近年来取得的研究成果。

山东省海洋科学研究院作为“省级海洋意识教育示范基地”和“青岛市科普教育基地”，长期以来高度重视、认真履行科普宣传职能、践行公益使命、勇担社会责任，为“海洋强省”建设添加科教砖瓦。

（大众日报·大众新闻客户端记者 薄克国 通讯员 王馨 报道）