栉风沐雨秉初心 春风化雨润新苗——滨州经开区树人学校 张洪枝

张洪枝，女，正高级教师，1970年出生，1992年毕业于滨州师专，现担任树人学校教科室主任、语文备课组组长。曾荣获山东省优秀语文教师，滨州市优秀园丁、市学科带头人、市教学能手，滨州经济技术开发区首届名师等荣誉称号，入选“齐鲁名师讲堂——课程资源建设”项目人选，并荣获省级课程资源一等奖。多次执教市、区级优质课和公开课，有多篇教学论文发表，主持或参与多项课题并顺利结题。

秉守初心， 潜心教书

“教书育人”是每位教师的神圣使命。自踏上教育这片热土以来，张洪枝便化身为一位虔诚的园丁，对她挚爱的三尺讲台倾注了满腔热情。

她深谙“学高为师，身正为范”之道，明白唯有自身学识渊博，方能引领学生遨游知识之海。于是，在繁忙的教学之余，她仍坚持自学深造，在1997年成为当时里则镇首位通过国家高等教育自学考试的本科毕业生，此外，她还始终保持着谦逊好学的态度，积极向同行请教，深入钻研教学业务，视每一次学习机会为宝贵财富。这样对于求学的坚持，使她不断更新教育理念，逐步学习先进的教学方法和手段，创新教学模式，形成了以读写为核心，多维度提升学生的语文素养的课堂模式。

值得一提的是，张洪枝还十分注重课外阅读的拓展与深化。她坚持利用早读时间，在引导学生扎实掌握课内诗词的基础上，广泛涉猎课外经典诗词、成语故事、名言警句等，丰富学生的文化底蕴。针对农村学校名著阅读教学相对薄弱的现状，她独辟蹊径，创新性地提出了“课堂激趣——课余阅读——活动激励”的名著阅读教学模式，极大地激发了学生的阅读兴趣，提高了阅读效率，让阅读之美成为了学生生命中不可或缺的一部分。经过多年的实践与探索，张洪枝主持的课题《农村中学生课外阅读习惯及能力培养》不仅顺利结题，还在全区范围内得到了广泛推广，为提升农村中学生的语文素养和综合素质作出了积极贡献。

春风化雨，以爱育人

张洪枝总爱说这么一句话：“假如我是学生，假如学生是我的孩子，我们希望能遇到怎样的老师，那就努力成为怎样的老师。”无论是教语文，还是当班主任，她都是学生的好朋友、慈爱的妈妈。忘了有多少次，她自掏腰包给学生赶蚊子、灭苍蝇；忘了有多少次，她给学生买药预防感冒；忘了有多少次，她为了劝学生别辍学，东奔西走；忘了有多少次，她和学生促膝长谈，解决他们的心理障碍……

树人学校刚创办时，为了方便管理，学校决定让主科老师兼任生活老师。于是，张洪枝一周至少要有两天和学生吃住在一起。不管春夏秋冬，也不管几点钟，只要学生晚上要上厕所或者身体不舒服需要看病，她都会出于安全考虑，陪着孩子去。那时候，她的孩子也刚上小学，也需要照顾，但为了工作，她一直坚持下来。如今，五十四岁的张洪枝依然负责班主任工作，她每天早上六点前到校，晚上十点半等学生基本入睡后才回家休息。

以研促教，赋能成长

在从事语文教学工作的第二年，张洪枝凭借其优秀的专业能力，被任命为学校的语文教研组组长，并随后担任了教科室主任的职务。多年来，她不仅致力于个人业务能力的提高，还精心策划并实施了多项针对青年教师的培养计划。鉴于学校青年教师众多且流动性较大的实际情况，张洪枝每年都会精心组织并启动“青蓝工程”，充分发挥资深老教师的传承、帮助与引领作用，通过以老带新、以新促老的互动模式，实现了教师队伍的共同成长与进步。

为进一步为青年教师搭建更加广阔的发展平台，自2018年起，张洪枝主导在每学期开展具有学校特色的“5+2”高效课堂集体教研活动。在这一活动中，资深教师上示范课，青年教师则上过关课，形成了良好的教学相长氛围。值得一提的是，由张洪枝主导研究的《初中“5+2”高效课堂教学模式研究》项目，2020年荣获市优秀教学模式二等奖，并在2022年顺利通过了市教科院的专项课题结题评审。

择一事，守一世，张洪枝在教育之路上不忘初心，矢志不渝，坚持用生命影响生命，用生命温暖生命，呵护着每一位学生的成长。她用自己的执着与热爱，为学生们点亮前行的明灯，用知识的力量启迪学生的智慧，用高尚的品德塑造学生的灵魂，用真挚的情感温暖学生的心灵。

大众日报淄博融媒体中心记者 王慧慧 通讯员 殷吉亮