二十四年笃行人物|青岛新世纪学校宋坤：热血铸师魂 智心育英才

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青岛新世纪学校语文教师 教研组长 宋坤

主要荣誉：

荣获华青教育集团“优秀教师”，青岛市“一师一优课”市级优课二等奖，市南区“优质课”一等奖，市南区“优秀班主任”，所带班级多次获得“市南区优秀班级体”。

对教师而言，热爱教育意味着将每一堂课视为与学生心灵沟通的桥梁，每一次备课都是对知识的深入探索与热爱传递。它让教学不仅仅是传授知识，更是点燃学生心中求知的火种，激发他们的潜能与创造力。自2008年踏入教育行业的那个秋日，我怀揣着对教师这一职业的崇高敬意与满腔热忱，将青春的热血倾注于三尺讲台。作为人民教师，我深知自己肩负的使命，每一次站在讲台前，面对那一张张充满好奇与求知欲的面孔，我都能深深体会到教育的价值与意义。我坚持以学生为中心，将他们的成长和进步视为教育的首要任务，这不仅是我的职业责任，更是我作为教师的幸福与满足。

爱是教育的源泉，在教与学的互动中，我始终保持着对学生无尽的热爱和耐心，用关爱之心去关怀每一个学生的成长。我相信，唯有充满爱心的教师，才能赢得学生的尊重和信任，真正成为他们人生的引导者。在多年的教学生涯中，我用赤诚之心陪伴他们走过青春的曲折，见证他们每一次的蜕变与成长。

奉献是超越自我，将个人价值融入集体和社会发展的过程。对教师而言，奉献意味着不计回报地投入时间、精力和智慧，为学生的成长和进步默默付出。它体现在耐心解答学生的每一个疑问，关心每一位学生的成长轨迹，甚至在课后依然牵挂学生的身心健康。奉献让教师的职业更加崇高，我将我所有的热爱与情感都奉献给了我的教育事业。41岁的我，虽然未婚，却有一届届爱我的孩子们，他们会亲切的叫我“宋妈”，教室就是我的家，孩子们就是我生命中最宝贵的存在。

教育不仅仅是传授知识，更是启迪智慧、润泽心灵的过程。面对教学中的各种挑战，我坚信，启智润心是教育的核心。我不断探索创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考，培养他们的创新精神与实践能力。为了更好的解决学生阅读的难题，我认真研究阅读题目的答题技巧，梳理出适合小学生的答题方法，同时根据每一年学生的实际情况再进行调整，梳理出适合小学生的阅读方法——“三阶段阅读法”。我以这种创造性的工作方式，不断探索和实践，将每一个知识点，每一次教学活动，都打造成提升孩子们能力的阶梯。同时，我注重每个学生的个体差异，因材施教，让每个人在最适合自己的领域中绽放光彩。

在教授古诗词时，我尝试将传统文化与现代元素相结合，通过生动的课堂演绎，让学生在感受文字魅力的同时，领悟诗词背后的深远意境。在教授边塞诗时，我不仅带领学生深入研读文本，还鼓励他们探究边塞诗的创作背景，理解诗人对国家与民族的深深忧虑，以培养他们的人文素养和家国情怀。

教育是一场需要持之以恒的耕耘，只有经历过风雨，才能收获满园的芬芳。我深信“言传身教”的力量，以身作则，用自己的行动影响和激励学生。无论是在课堂上还是在课下，我都以严谨的治学态度和对学生的负责精神，潜心钻研教学，力求在每一堂课中都能带给学生新的思考和启示。

在班级管理中，我特别注重对小干部的培养，我在班级中组建两套班委，让每一个人都体验班委的职责和义务。在班级中采用单双周轮流值周的方式，由两位班长分别带领一套“领导班子”以同学们共同制定的班规为依据，进行竞争管理，不断提升每一个同学的管理协作能力。我还着力培养学生的团队精神和责任感，通过组织各类活动，提升他们的协作能力和公民意识。作为班主任，我深入理解每一位学生，记录他们的成长足迹，关注他们的心理变化。我及时给予关心与帮助，用理解和包容陪伴他们，解决他们的困扰。

在未来的教育道路上，我将继续秉持教育的理想与信念，用爱心与智慧去影响每一位学生，温暖每一个心灵。我将坚守“乐教爱生，甘于奉献；启智润心，因材施教；躬耕笃行，潜心育人；传帮领航，携手共进”的教育之道，为培养更多卓越的人才贡献力量。