二十四年笃行人物|青岛新世纪学校高翔：让热爱为工作赋能

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青岛新世纪学校数学教师 高翔

主要荣誉：

荣获“一师一优课”省级优课，参与的课题被市级立项。

我认为热爱能为工作本身赋予无尽的动力和激情。我对教育教学工作充满热爱，每堂课都会像是一场充满魔力的探险，带着学生们一起探索知识的海洋，感受学习的乐趣。每当学生因为科学实验成功而欢呼时，每当学生为了一道数学题争论不休时，课堂气氛非常热烈。这样的工作，不仅仅是职业，更是人生中的一大乐趣和使命。热爱会让你的工作变得更加有意义，更加有价值。

而奉献这种精神，对我来说，就像是夜空中最亮的星，指引着我前行的方向。在教育教学工作中，奉献意味着我愿意为了学生的成长和未来，付出自己的时间、精力和心血。同事开玩笑说，为了给学生讲解错题，都追到托管班了。为了开拓学生们的科学视野，我利用周末时间组织学生参加中科院能源所的科普活动，赢得了家长的倾力支持。奉献不仅仅是一种付出，更是一种责任和担当。当你看到学生们因为你的付出而取得进步，当你感受到他们对你的信任和感激时，那种内心的满足感和成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。

热爱与奉献相辅相成。只有热爱，我们才能在工作中找到乐趣和动力；只有奉献，我们才能真正履行好教师的职责和使命。

说到工作中遇到的最大一次困难，我想应该是本学期的教育教学工作了。面临四年级数学、科学两大学科的区域质检，除了要完成原有的教学工作，我还临时执教三年级数学，这就需要同时跨学科、跨级部教学。面对这样的挑战，我首先积极向有经验的老教师学习请教，获取高效教学的策略，然后充分利用组内集备教研的优势资源，一边开展正常教学工作，一边对后进生进行帮扶。针对后进生的薄弱环节，采用小步快跑的方式，进行有针对性地辅导，逐步解决学习中的难题。我还尝试找出后进生感兴趣的领域，并将其与学习内容相结合，从而激发学生的学习兴趣和动力。在期末的区域质检中，我所任教的班级均取得了令人满意的成绩。关键时刻，我顶住了压力，经受住了考验，没有辜负学校给予我的信任和嘱托。

“传帮带”对一个集体来说，绝对是至关重要的！它不仅是集体文化传承和发展的重要方式，也是促进团队凝聚力和战斗力提升的关键环节。作为一个“过来人”，我深深理解传递能量给年轻人的重要性和意义。

我所理解的“传”是传承，即将我们积累的宝贵经验、知识和技能传授给年轻一代；“帮”是帮助，在年轻人遇到困难和挑战时，给予他们必要的支持和指导；“带”则是带领，通过我们的示范和引领，激发年轻人的潜力和创造力，让他们在实践中成长和进步。

我能够积极分享成功经验。因为在2022年“一师一优课”活动中，我的课例《水蒸发》荣获省级优课，所以在课例材料和格式的撰写上我有一定的经验。在与同组的年轻老师交流中，我能够倾囊相授，分享自己的成功经验。我能够在教师队伍中树立正确榜样。我会时刻注意自己的言行举止，以身作则地展示出一个积极向上、勇于担当地形象。我积极认真地参与每一次集团、学校组织的各项活动和工作任务，并且为学校争得了荣誉。我希望通过我的榜样作用，激发年轻人的内在动力，让他们更加努力地追求自己的目标。