青年新锐奖|青岛新世纪学校熊婧：以教育的力量 点亮每一个孩子的未来

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青岛新世纪学校英语教师 班主任 熊婧

主要荣誉：

荣获市南区优秀试卷一等奖，市南区优质课一等奖，市南区无纸化评价方案评选一等奖市南区作业设计研究成果二等奖，青岛市一师一优课三等奖，校级优秀教师称号等。

在教育领域这片广袤的天地中，青年教师如同一股清新而充满活力的力量，我们怀揣着对教育事业的热情与憧憬，展现出独特的“锐气”。这种“锐气”不仅体现在对新知识的渴望和追求上，更表现在敏锐的思考和果敢的实践中。学习力、思考力和实践力，犹如三把利剑，助力我们青年教师在教育之路上披荆斩棘，开拓创新。

学生开拓性思维的发展与教师的教学方法、掌握知识的深度广度息息相关，所以在日常教育教学中我积极学习和掌握所教学科前沿知识，不断扩大自己的知识面，更新自己的教育观念。无论是参加专业培训、学术研讨会，还是在线学习课程，我都以开放的心态汲取养分，拓宽视野。

同时，作为青年教师我积极向身边的优秀教师学习，借鉴他们丰富的教学经验和独特的教学方法。不耻下问，虚心求教，通过观察、交流和模仿，来提升自己的教学水平。

新技术、新设备的不断出现并更新变化，使得现代教学手段更加丰富灵活，我乐于去发现并学习使用，以此来促进学生学习质量和能力的提高。

学生在成长，学校在纳新，学生的思想也随着社会的发展而变化，所以我不仅要研究学生，也要向他们学习，学习他们的新的用词用语，研究他们的喜好并学习，这样才能更好地与他们思想沟通，融洽对话，避免疏离与代沟，成为一名懂他们的老师。

作为青年教师，我善于从学生的角度出发，思考如何激发学生的学习兴趣和潜能，如何满足学生的个性化需求。在课程设计和教学策略的选择上，充分发挥自己的思考力，力求创新和突破，为学生提供更优质、更有针对性的教育服务。重视班级文化建设，调控班级状态，引导集体前进方向，促进学生个体成长。从班级环境布置到特色活动开展，从小干部的培养到学生个性的发展等方面，通过积极思考完成对班集体文化层面的建设。不盲目跟从，不人云亦云，而是通过独立思考和深入分析，寻找解决问题的新途径和新方法。

清初思想家、教育家颜元说得好：“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也”，实践力是青年教师将学习和思考转化为实际行动的关键能力。在教学实践中，我敢于尝试新的教学方法和手段，以积极的心态面对挑战，并从失败中吸取教训，不断调整和完善自己的教学方案。我还积极参与课题研究，将自己的思考和理念付诸实践；积极探索信息技术与教育教学的深度融合，运用多媒体、人工智能等手段丰富教学资源，优化教学过程。同时，我也注重家校社协作，共同为学生创造良好的教育环境。

我认为学习力、思考力和实践力是青年教师“锐气”的重要组成部分。在教育事业的征程中，我们青年教师凭借着这股“锐气”，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献力量。

我认为的“新”，体现在拥有更多新的身份这一方面。作为学科教师，我是自主学习的促进者，是学习资源的开发者，是学习活动的参与者，是学习过程的领航者，是个性学习的指导者……同样，作为班主任，我也在与孩子们的点滴相处中，解锁了“新”的身份。

随着时代的发展，教育方法也需要与时俱进，以适应社会对人才培养的新需求。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生们要保持好奇心，好学多问肯钻研，要敢于发问，也要勇于提出自己对问题的见解和疑义，不断求知、不断前进。作为青年教师，我们更应勇敢地站在时代的前沿，保持永不停息的学习之心，不断更新知识储备，积极学习新的教育理念，掌握先进教育技术，不断提升专业素养，敢于探索教育的新领域，更好地引导学生，帮助学生成为未来的栋梁之材。

在知识的海洋里，学生不仅要汲取，更要懂得筛选整合，形成自己的见解。正如鲁迅先生所说：“从来如此，便对么？”学生们应当敢于质疑、勇于破旧，学会多角度、批判性思考。教育是一个充满挑战与创新的领域，我们青年教师应当接纳融合不同的文化元素，敢于挑战传统观念，敢于尝试新的教学方法和手段，在书本中汲取力量，在实践中追求真理的光芒。也要鼓励学生敢于质疑，敢于挑战，培养他们的创新思维和批判精神，帮助他们成为未来社会的创新者。

在风起云涌的时代浪潮中，学生作为未来新一代的舵手，要拓宽视野，博览群书，丰富精神世界，更应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的社会责任感，努力成长为新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们青年教师不仅是知识传授者，更肩负着塑造时代新人的重任，需要开放的心态和宽阔的视野，尊重每一个学生的个性和差异，关注每一个学生的成长和发展，积极与同行教师、专家学者交流合作，共同推动教育事业的进步与发展。

作为一名教育工作者，我坚信教育的力量，坚信每一个孩子都有潜力成为他想成为的人。时代的快速发展给生活带来了翻天覆地的变化，面对新变化，我们不能退缩、不能守旧，要有决心和勇气创造更好的教育环境，要用持续更新的教与学的方式满足未来社会的变化需要，要保持孜孜不倦的创新探索与教学相长。用教育的力量，满足每一个孩子求知的眼神，点亮每一个孩子的未来，让他们成为国家年轻的脊梁。