共兴尊师风尚 提振师道尊严！城阳区部分优秀教师风采展示（四）

青岛培文实验学校 江林娟

被学生牵挂是一种幸福

江林娟在教师岗位上已经走过了近30个年头。多年的班主任工作，让她深深懂得，教育是“爱”的事业。老师的爱是具体的、琐碎的。她时常告诫自己，要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高，用心发现学生成长过程中每一个微小的“闪光点”。因为带班有方，她所带班级在各项评比中多次获得佳绩，她也多次被评为优秀班主任。

从教多年，学生走了一批，又来一批，时光轮转，不变的是她对学生的那份爱。每当翻阅毕业学生寄来的信件、贺卡时，她会发自内心露出欣慰的笑容，那里写尽的是学生对她的牵挂，对她而言，这是幸福的。

城阳区锦宏中学 田海强

让体育精神在学生心中发芽

田海强现任城阳区锦宏中学总务主任、体育组教研组长。身为一名体育教师，他始终秉承“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重改善教学方法，提高教育教学水平。他严格要求自己，格外注重言传身教，在学校操场上，经常可以看到他和学生一起锻炼的身影。他身上的阳光、热情感染着每一个学生，也让体育精神在学生心中悄悄生根发芽。

作为学校总务处主任，他还操心着学校日常水电、网络设备、防水补漏等各种琐碎事情。他带着体育人的激情与热情，满腔热血地投入到工作中，在平凡的岗位上尽心尽责，诠释了对教育事业的热爱与执着。

首都师范大学青岛城阳附属学校 杨晓船

让更多孩子享受运动乐趣

杨晓船多年担任学校体育教研组长。他根据学校的实际情况，制定了学生每天进行锻炼的安排表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间开展时，他就利用操场上的每一个角落，合理地规划安排，让每一位学生都能享受到运动的乐趣，培养贯穿终生的锻炼习惯。

作为体育老师，杨晓船几乎每天身穿运动服、运动鞋，在绿荫操场上锻炼身体，以身作则，给学生树立好的榜样。带领学生参加比赛，他经常自己掏钱帮助学生解决困难。他很注重和学生们交心，经常推心置腹地和大家聊天，了解他们最真实的想法。他严谨认真，也很有亲和力，学生们打心里喜欢他、尊重他。

城阳区书雨学校 栾翠萍

换位思考是打开心灵的钥匙

栾翠萍任教21年了，她深深明白教育是爱的坚持。秉承“因材施教，有教无类”教育初心，她始终能给予学生最大的尊重，不放弃每一个学生，针对学生不同水平制定不同的教育方式方法，让所有学生体验到成功的喜悦，提高学习的积极性。

十五年的班主任工作，让她有了一套自己独特的班级管理方法。始终以“用心、有心、爱心”为依据，从学生的角度思考问题，打开学生心灵，让他们感受到教师的爱，拉近与学生的距离，成为学生的良师益友。她对教育始终充满热情，努力做一名乐为、敢为、有为的教师，多次被评为“城阳区优秀教师”“城阳区教学能手”。

流亭街道流亭小学 黄祖峰

让学习更有劲头有奔头

1996年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的赤诚初心，黄祖峰踏上了神圣的三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。二十八年，9000多个日夜，她始终如一地坚持用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长。

多年来，她一直坚守班主任岗位，坚持一线语文教学工作。她把每一个学生都看作是自己的孩子，亦师亦友亦母，经常深入到学生中间，和他们促膝谈心，嘘寒问暖，无微不至。对于家庭因难的学生，她总是特别的关照，给予力所能及的帮助；对于调皮捣蛋的学生，她也会用心发现他们身上的闪光点，对他们进行赏识教育，让学习更有劲头有奔头。

棘洪滩街道锦绣小学 庄凯

精雕细琢打磨每一堂课

作为一名青年教师，为了上好每一堂课，庄凯格外用心。他每天至少拿出两个小时的时间备课，在家里，他会对着镜子，反复模拟上课。大到课堂的每一个环节，小到课堂要提问的每一个问题，说的每一句话，都反复琢磨，直到达到理想效果才罢休。

他会根据学生对知识点的掌握情况和家长的需求，适当给学生“开小灶”。比如，学生在课堂上对某个知识点不理解，回家想学又没人能教，很多家长对此很无奈。为了解决这一问题，他会定期将难懂的知识点录制视频，供学生反复观看，反复揣摩。为了录制精品讲解视频，他常常录了删，删了录，直到自己满意，才会发给学生们。

上马中心小学 刘秀

创设充满趣味的学习情境

刘秀是一名英语教师。自从教以来，她在教学岗位上，默默耕耘，用心播种。在与同事相处中，尽之所能，真诚相助；在与家长沟通中，耐心倾心，满腔热忱；在与学生的交往中，平等尊重，亦师亦友。凭着对教育事业的执着坚守和对学生的无限热爱，在三尺讲台上，收获着属于自己的芬芳。 

她的课堂上总能创设出充满趣味的学习情境，每一位学生都能感受到重视与尊重。无论是学业上的困难还是生活上的琐事，总是耐心倾听，用心解答。她从不会放弃成绩落后的学生，不仅仅关注学习成绩，也时刻关注着身心健康。她是学生心目中深受爱戴的老师，也同样成为了学生们最好的朋友。

惜福镇街道中心小学 范慧慧

寻找适合学生的教学方法

从教五年来，范慧慧始终将“做孩子的良师益友”奉为工作的信条。作为一名青年教师，她一直将提高个人教学水平摆在重要位置，潜心钻研教学，努力寻找适合学生的教学方法。

爱是师生交往中的粘合剂，植根于爱的土壤中，育人之花才能绽放。在学生眼中，范慧慧不仅是知识的传授者，更是生活中的引路人。在教学过程中，她善于营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法开展教学。她始终坚持“因材施教”的原则，细心观察每个学生的特点，并为他们量身定制学习计划。在她的课堂上，每个孩子都能得到关注，每个孩子的潜能都能被充分挖掘。

河套街道中心小学 陈琳

提前结束产假返回教学岗位

陈琳自2015年参加工作以来，一直担任班主任兼语文、数学工作。她深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中。2022年8月，正在休产假的她，得知学校新学期师资不足，主动提前结束产假，接任了新一年级三班的语文、数学教学兼班主任工作。当时，她的儿子才一岁半，双胞胎女儿才四个多月。

她了解每一位学生的性格特点和家庭情况，努力让每一位学生都能感受到关怀与温暖。她用真善美去启迪一颗颗心灵，用热情点燃学生胸中的“理想之火”。她对学生真诚的关爱和无私的奉献，也赢得了尊重和信任，孩子们都愿意向她敞开心扉。

棘洪滩街道康园路小学 李绍霞

激发出学生的学习内驱力

李绍霞是一名班主任和英语老师。她相信，教育是唤醒、是激励，只有用爱心和耐心，才能激发出学生的学习内驱力。她曾指导学生在山东省国际语言口语大赛中获得银奖，多次获得“教学先进个人”荣誉称号。

工作中，她总是不断反问自己，“大数据时代，孩子的成长环境在变，我们的教学方式方法是不是也要改变？”为了更好地与学生沟通，了解学生的心理和身心发展规律，她经常上网浏览一些学术杂志，平时在学校里也会积极与其他老师讨论交流学生学习的情况，她总是积极地去寻找当下教学和孩子学习的“接口”。在她看来，每个学生都是一粒种子，只是花期不同。

惜福镇街道牟家小学 史玉辉

用小礼物调动学习积极性

史玉辉一直担任语文学科教学，面对教学安排，他从来不挑拣，始终挑重担。曾经，他既担任学校的教导主任，又担任班主任且教语文。2018年，他担任六年级班主任和语文教学，当时，学校一位教师因为身体原因无法继续工作，救急如救火，面对困难，他毅然挑起了四六年级跨级部两个班的语文教学，没有一句怨言，认认真真、扎扎实实，没有给学生落下一节课。

他喜欢孩子，喜欢和孩子们在一起，孩子们也爱戴他。他非常重视对学生的激励评价，自己购买小礼物奖励学生，调动学生学习的兴趣和积极性。在他的鼓励下，薄弱学生的学习成绩也有了很大的提高。

夏庄街道夏庄小学 王春娜

让语文课堂充满诗情画意

王春娜毕业于曲阜师范大学，工作14年来，一直担任班主任工作。她始终以学生为中心，关注学生的身心发展和成长需求。她深知，每一个学生都是独一无二的个体，需要被尊重和理解。她总是给予学生规矩之内更多的尊重，让他们不仅学习知识，更学习如何成为有责任感、有爱心、有追求的人。

在语文教学上，她总是努力提高课堂效率，让学生有更多的课外阅读时间。她总是找机会进行各种各样的语文活动，如课前五分钟的阅读分享会、辩论赛、演讲比赛、课本故事表演等，鼓励所有的学生大胆分享、表达。让语文不再是枯燥的课文背诵，而是充满了诗情画意。