平度市红旗幼儿园——让老师奔跑在自己的热爱里

半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 许淑杰

平度市红旗幼儿园始建于1956年，已有68年办园历史，有着丰厚的文化积淀。这浓厚的文化氛围也成为幼儿园内涵发展的精神底蕴和教师专业成长的重要根基。

多年来，红旗幼儿园从“因为热爱，所以坚持”的理念出发，深度思考如何让每位老师热爱教育事业，从而尽情奔跑在自己的热爱里，成为专业又幸福的教师。幼儿园从解决影响教师专业成长的根源出发，以塑造教师的价值观、教育观，获得职业幸福感为突破口，以激发教师的内驱力为目标，以文化建设为载体，打造了一支信念坚定、师德高尚、业务精湛的现代化幼教队伍，让幼儿园真正成为师生共享的精神家园。

红旗幼儿园第二届教育年会教职工合影。

教育家指路，厚植教师教育情怀，实现价值认同

人生百年，立于幼学。幼儿阶段是人生的重要奠基阶段，为此，厚植教师教育情怀，‌是红旗幼儿园不变的初心和使命。幼儿园利用教职工大会、园长办公会、党员大会等开展《教育，让生命与使命同行》专题系列讲座，解读教育家精神等，帮助教师树立正确的教育观，‌引导他们将个人成长与教育事业发展紧密相连，让教育家精神成为教师成长路上的“灯塔”，激发教师做“四有好老师”，成为儿童成长的引路人。‌

“世界咖啡式教研”：体验式家长会路径设计。

聚焦榜样，激发教育热忱

榜样是一面镜子、一面旗帜，可以引领教师向着更高的精神境界前进。幼儿园邀请全国教书育人楷模吕文强入园开展讲座，学习于漪、张桂梅的典型事迹，以他们的亲身经历激发老师们用爱育人。感受他们捧着一颗心来，不带半根草去的奉献精神，在平凡的一日工作中‌用心感受教育的美好和重要意义。让做一个高尚的人、纯粹的教师成为每一个老师的不懈追求和行为常态，从而以自己的模范行为影响幼儿。

游戏活动预操作研究，不断提升游戏指导水平。

文化助推，引领教师主动成长，提升团队品质

文化，是有声的力量，无声的品质。一个热爱生活、热爱生命的人，才会更加热爱工作。为此，幼儿园开展“教师礼仪培训”“百人合唱团”等文化建设活动，让教师先在生活中做举止文明的人，然后在工作中努力做优秀教师，成为最好的自己。环境是育人场，具有陶冶身心、激发兴趣、涵养胸襟的重要价值。因此，幼儿园定期组织开展趣味运动会、健步行等团建活动，帮助教师释放工作压力，体验团队协作的美好和快乐，形成明朗豁达的生活态度，增强团队凝聚力。

红旗幼儿园合唱团演唱《映山红》。

人文关怀，体验团队温暖

做一个幸福的人，不仅是教师自身的需要，更是教育的需要。为了让教职工获得职业认同感、满足感，红旗幼儿园从教师生活的细微处入手，创造充满爱和关怀的美好氛围。精心为教职工选择园服、水杯、饭盒等，在每天美好的小确幸里工作。管理团队细心观察教职工的喜怒哀乐，细致地做好思想工作，倾听每个人的心声，帮助教职工释放工作压力、解决实际困难。在幼儿园重大决策时征求教职工的意见，让他们积极主动为幼儿园发展献良策，增强归属感和价值感。红旗幼儿园的人文关怀不仅让老师们感到温暖，更激发了他们的工作热情。

和孩子在一起是老师最幸福的时光。

阅读相伴，积蓄教育力量

巴金说：“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”书籍总是以无与伦比的方式思考人性的深度和广度，表达永恒的真、善、美和做人的智慧。多年来，红旗幼儿园常态化开展读书活动，为管理人员订阅每天必听的樊登读书；每学期向教师推荐必读书目，如《爱与自由》《关键期关键帮助》等，开展读书心得交流，在互动讨论中收获成长；每次开学前培训都会开展好书共读，以善学、勤思之态开启新学期，引领教职工爱上阅读，在品味精神内涵的同时引发深度思考，激发教师对人性的敬畏之心、自省之态、仁爱之情，引导教师在读书中增长智慧、涵养师德，厚积育人力量。

潜心研究，加速教师专业发展

教师的专业发展水平是推进幼教实现高质量发展的核心因素。红旗幼儿园聚焦新教师成长的起步、提速、进阶三个阶段，开展支架式分层研修，促进从适应向熟练到创新工作的转变，实现将“教师”当职业—作业—事业的自我提升和超越。

研学共进，锻造团队成长基因

学习是提供职业发展和创造活动的动力源泉，也是教师终身发展的内在动力。红旗幼儿园努力打造学习型幼儿园，激发教师学习的主动性，引领教师在学习中体验成长的快乐。幼儿园甄选贴近教师最近发展区的视频资源，开展专业素养提升活动，让教师学有所得，学有所获。同时，邀请全国幼教专家冯晓霞、宁征等入园指导，园内专家、教研团队每天跟进指导的方式，与教师面对面交流，有针对性地提升教师专业水平。幼儿园还根据每名教师的发展水平，量身定制成长方案，搭建名师指导、骨干教师培养、展示交流、外出培训等学习平台，聚集体智慧让每一位教师在团队成长中体验到个人成长的快乐，由过去的被动学，要我干，逐步变成主动学，我要干，提升工作的价值感、使命感。

巧手慧心，玩教创新。

厚积薄发，专业能力稳步提升

红旗幼儿园积极挖掘教师的优势和强项，搭建平台，让每一个人都能认识并发挥自己的优势，指导教师展示公开课、优质课；撰写分享课程案例、游戏案例；上好家教指导课、搞科研等，让每个教师找到自己发展的独特路径，打造不同类型的教育名师。幼儿园努力创设公平公正、简单和谐的人际环境。一切从工作出发，培植各方面的榜样，建立不同的奖项。如能拔尖引领的“优秀教师”，大胆创新的“新锐教师”，师德高尚的“最美教师”，温暖贴心的“服务明星”等，努力挖掘、发扬每个人的闪光点，焕发团队成长内驱力。

教职工大会学习教育家精神。

有付出就有收获，有作为才有地位，全园上下形成争先恐后、积极向上的正能量，涌现出一大批专业扎实、师德高尚的优秀教师。其中，2人荣获山东省优秀教师、山东省教学能手，1人为青岛名园长工作室主持人、7人获青岛市教学能手，10人获青岛名师、青岛市学科带头人，50多人获平度市教学能手、平度市学科带头人、80多人次出示青岛市、平度市优质课、公开课，100余篇论文、案例在国家、省、市级刊物上发表、获奖。在红旗幼儿园这片沃土，还为全市培养输送14名园长、11名业务主任，100余名骨干教师，在学前教育工作中发挥着骨干引领作用。

文化是幼儿园凝聚力和活力的源泉，是幼儿园的灵魂，是教师成长的最佳土壤。在红旗幼儿园里，老师们既脚踏实地，又仰望星空，在自然的乐园里，倾听自己内心的声音、追逐孩子们的欢笑、品味教育的幸福。

岁月有加，予梦芳华，征途漫漫，不懈奋斗。红旗幼儿园将立足长远，积厚流光，在高质量发展之路上飞速奔跑，拥抱更加美好的未来。