致敬老师 | 崔国华：加强队伍建设 助力“教育六优”

四十年风雨兼程，四十载春华秋实。为庆祝我国第40个教师节，展示淄博教育高质量发展成果，今天，大众日报淄博融媒体中心开展了“四十年·四十人”教师节特别策划。

从幼教到小学、到初中、到高中，从高中到职教、特教，再到大学，我们采访了一批在教育教学、科研创新、师德师风等方面表现突出的优秀教师，既有年轻老师，也有老教师，还有教育工作者，以此向淄博市教育工作者致以崇高的敬意和节日的祝福。

崔国华：加强队伍建设 助力“教育六优”

‌‌百年大计，‌教育为本；教育大计，教师为本‌。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。有高质量的教师，才会有高质量的教育。作为临淄区教体局党组书记、局长，近年来，我们临淄区始终把教师队伍建设作为教育发展的“牛鼻子工程”来抓，持续破解教师队伍建设中的瓶颈问题，着力以高质量教师队伍，支撑高质量教育体系。

抓根本，把师德师风建设摆在首要位置。

陶行知先生说，教师是“捧着一颗心来，不带半根草去”，教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。我们坚持把师德作为从师第一课、终身必修课，建立健全了“三四二”师德师风工作机制，即加强教育法律法规、各类违反中小学和幼儿园教师职业行为准则典型案例“三项学习”，引导教师更好履职尽责；建立健全师德师风月查月纠、师德预警、师德监督、师德考核“四项制度”，划定师德底线，敲响师德警钟；做深做实校长教师连心谈话、树身边典型学身边榜样“两项活动”，用身边事育身边人，营造“校校有榜样，榜样人人说，典型人人学”的良好氛围。

破瓶颈，有效激活队伍建设内驱力。

职称评聘是教师十分关切的问题，也是教师队伍建设面临的一大课题。临淄区先后落实乡镇直评直聘政策、中初级岗位贯通使用等政策，率先在全区中小学实施分级聘任，逐渐形成了“方案制定、公布岗位、个人申请、竞争推荐、确定人选、聘用公示、报批备案”的7步骤分级聘任流程，真正实现了“职级能上能下、待遇能升能降”，让教师在职称评聘上有想头、有盼头。同时，我们深化区管校聘改革，出台系列文件，抓好教师交流岗位关、思想关、管理关、发展关四大环节，创新实施教师支教交流和共同体内交流两大交流路径，打造了临淄区“一四二”交流轮岗范本。近两年，临淄区共统筹交流人员500余名，有效缓解了二孩政策放开后生育高峰造成的教师资源紧张问题。

谋长远，构建队伍发展长效机制。

扎实的知识功底、过硬的教学能力是教师的基本素质。知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我们坚持用教育家精神铸魂强师，不断加强新时代高素质专业化教师队伍建设。与华东师范大学开展第三个三年规划，拉开“新基础教育”全面铺开、全科跟进、全员参与的序幕。积极探索新时代教育教学方法，不断扩大高水平中小学教师培养规模，遵循“需求+分层+分科”的培训原则，受训群体和培训内容交汇对接更加精准。着力搭建名师成长和骨干教师培养平台，引领更多青年教师顺利启航、骨干教师平稳引航、名优教师破浪远航，着力培育一批在全市、全省乃至全国具有一定知名度和影响力的名师、名校长，努力把临淄教育办出更高水平、更大特色、更强品牌。

9月7日，临淄区教育高质量发展暨第40个教师节庆祝大会召开。区政府印发《关于加快推进教育高质量发展的实施意见》，吹响了临淄区全面深化教育改革、推动教育高质量发展的号角。下一步，我们将凝心聚力、乘势而上，统筹推进“强师惠师”等“七大行动”，实现学校发展特色优质、校长办学水平优异、教师能力素养优秀、学生综合素质优良、教育生态和谐优美、教育治理体系优化的“教育六优”，让教育高质量发展的成果更多、更好的惠及广大师生、人民群众，书写好临淄教育高质量发展的“崭新篇章”。

（大众新闻·鲁中晨报记者张敏 曲心健）