2024年奇点论坛第五期(总第三十四期)“家庭创客实验室”研讨活动在青岛启元学校举行
青岛教育 | 2024-09-25 18:45:58原创
金鑫 来源:半岛都市报·半岛新闻客户端
半岛全媒体记者 金鑫
9月25日,2024年奇点论坛第五期(总第三十四期)“家庭创客实验室”研讨活动在青岛启元学校顺利举行,本次论坛以“创新融合,家校共筑创客实验室”为主题,深入探讨了家庭创客实验室的建设与发展,旨在通过家校合作,共同培养学生的创新能力和实践能力。
活动在青岛启元学校副校长于泳的家校创客实验室运营情况汇报中拉开序幕。于泳副校长详细介绍了青岛启元学校家庭创客实验室的发展现状与规划,特别强调了家校合作在推动创客教育中的重要作用。据悉,青岛启元学校落实家庭实验室“万家行”行动,打造“家门口”科学教育阵地,提升家长科普意识。在学校主题项目计划统领下,倡导组建家庭创客实验室。家长在家庭中带着孩子一起进行创客实验是建设。家庭中围绕主题和课程要求,家长带领孩子查阅书籍,找到原理知识,进行材料准备,动手实验。以记灵、视频、照片等形式进行过程记录。“推进青少年科技创新教育是一项社会系统工程,家校共育创客实验室是一个创新教育的平台,我们期望通过学校和家庭的共同努力,为学生提供更多的学习机会和实践指导,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展!”她说道。
随后的主题论坛环节,青岛启元学校的教师们带来了精彩的分享。杜璐老师以《家校携手合作,共同打造精彩的家庭创客活动》为题,介绍了线上线下相结合的“家庭研学活动”模式,鼓励家长利用家庭空间,就地取材开展科学实验,培养孩子对科学的兴趣。于淼老师则从生物学科角度,分享了家庭创客实验室的具体构建和实施案例,展示了跨学科学习带来的无限可能。陈金花老师则聚焦家庭实验室的项目选择和学习资源获取,为参会者提供了实用的建议。
除了教师的精彩发言,家长和学生代表也积极参与了讨论。杭芊羽母女分享了她们在家庭创客实验室中的实践与收获,展现了家庭创客活动对于增进亲子关系、培养孩子创新能力的重要作用。
青岛科技大学教授、青岛启元学校特聘科学教育副校长程尊水教授也进行了深入指导,为家庭创客实验室的未来发展提供了宝贵的建议。
会议最后,各区市及少科院分院负责人也纷纷发言,就家庭创客实验室的推广与发展提出了各自的见解和建议。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”青岛市少年科学院院长聂麦花表示,青岛市家庭创客实验室正是基于这一理念,通过家校合作,共同构建一个充满创新活力的教育环境,激发孩子们的创造力和想象力,培养他们的创新精神和实践能力。“期望在未来几年内,青岛市的家庭创客实验室能够成为全省乃至全国创客教育的典范,为更多家庭和学校提供可借鉴的经验和模式。”她说道。
据悉,2020年,青岛市开展了“家庭创客实验室”行动,号召广大家长将家庭空间充分利用,把书桌一角、阳台一角、客厅一角等改造成“玩具间”“工作坊”。倡导家长和孩子一起开展创新创造活动,一起动手发明创意作品,寻找“岛城小创客”,并用镜头记录亲子时光。目前,已经组织评选出两批148个“家庭创客实验室”,逐步形成岛城家校社共育的科技教育氛围。2024年将继续深入开展“家庭创客实验室”评选活动,力争再评选出150个优秀家庭创客实验室,完成市教育局提出的300个目标。通过扩大覆盖范围、提升设备水平、加强师资培训、丰富课程内容、搭建展示平台(三赛一节)、推动政策支持和加强社会参与等措施的实施,青岛市家庭创客实验室将不断迈上新的台阶,为培养更多具有创新精神和实践能力的未来人才贡献力量。
责任编辑:刘恺琦