李培根院士在山东工程职业技术大学讲解AI与教育变革
王原 来源:大众新闻
2024-11-07 17:35:20原创
为全面提升学校在人工智能时代的教育教学水平,推动人才培养模式革新,提升师生学术素养和研究水平,11月4日,山东工程职业技术大学特邀中国工程院院士李培根教授来校指导并作《AI时代应用型人才培养》学术报告。师生代表等500余人听取报告。
李培根院士围绕“拐点来临”“创新不神秘”“问题导向”及“面向未来”四大维度,深入剖析AI时代教育与文化变革对职业教育的挑战与启示。他用详实的数据、丰富的案例,讲述AI时代人工智能的最新发展成就,分析人工智能对人类社会特别是对高等教育产生的深刻影响。
李培根认为,AI大模型的不断进化,将使科学发现、技术创新越来越容易,科学发现和技术创新的工作形态可能有质的改变(拐点)。他说,传统以传授知识为主的教育模式将受到挑战,将来教师最重要的工作不再是传授知识,教师工作形态可能迎来拐点。数字技术以及AI的发展必然导致教育的转型与变革,传统的“知识导向”的教育模式不适合于创新人才的培养,需要向“问题导向”转型。基于“问题导向”的教育对教师提出更高的要求,同时也更能体现教师的水平与价值。
李培根说,随着AI大模型的持续进化,科学技术的工作形态和人类生存环境将迎来根本性变革,职业教育也需重新定义,如何有效引导职教学生适应这一变革成为关键。在关联主义理论框架下,他特别强调提示、提问能力和发散性思维的重要性。他倡导构建“产教融合+AI”创新教育模式,推动教师角色转型,以适应教育的深层变革,高校教师应该创新教育模式,尤其是青年教师更要做好转型准备,实现转型与超越。
报告会前,李培根实地参观学校省级新旧动能转换实训基地、机械工程训练中心、1号实训楼等实验实训场所。作为我国机械制造及自动化领域的权威专家,李培根的学术报告在全校师生间引发热烈反响。师生们表示,院士报告聚焦当下热门且极具发展潜力的人工智能领域,深入探讨在新时代背景下如何有效培养应用型人才,内容丰富、见解深刻,为做好职业本科人才培养提供思路启发,激发了大家对科研创新的热情。
范慧慧
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