济南西城实验中学 ：跨区域大教研，诗意冬日同携手

为进一步推进落实《济南——临沂对口合作实施方案》，推动学校和蒙阴县实验中学两校结对共建工作走深走实，促进课堂教学质量的提升和高三复习备考的有效性，加强新备课组建设和教师之间的交流与互动，提升教师专业素养，学校物理学科宋福军和政治学科吴梅老师作为学校代表受邀赴蒙阴县实验中学开展两校跨区域大教研活动。活动围绕“课堂教学改革”和“高三备考策略提升”两大主题展开，通过观课评课、经验分享等形式，促进两校教研深度融合，共同提升教育教学水平。

物理学科

物理学科大教研活动在崇德楼二楼举行，学校物理学科宋福军老师，蒙阴县实验中学赵尊义校长，王洪蒙副校长，蒙阴县实验中学全校物理学科教师参加。活动由蒙阴县实验中学教科室副主任兼物理教研中心主任石增德老师主持。

上午，蒙阴县实验中学刘子靖老师、李蕾老师、马波老师分别展示公开课。第一节由刘子靖老师执教《单摆》，通过复习和图片导入依次介绍单摆的定义和特点，随后引入单摆的回复力，并通过实验进行探究单摆的周期，最后进行应用。第二节课由李蕾老师指教《三类典型“碰撞”模型》，李蕾老师依次完成“滑块—弹簧”模型，“子弹打木块”模型以及“滑块—滑板”模型的讲解，使学生会分析滑块—弹簧与碰撞的相似性，并会用碰撞的相关知识解决实际问题，会用动量观点和能量观点分析计算子弹打木块模型以及会用动量观点和能量观点分析计算滑块—木板模型。第三节课由马波老师执教《牛顿第二定律》，马波老师引导学生掌握牛顿第二定律的内容及数学表达式，理解公式中各物理量的意义及相互因果关系，会用牛顿第二定律公式进行有关计算。

教无止境，研途有光。课堂教学展示结束后，物理学科组在崇文楼二楼会议室进行说课以及点评课活动。三位执教老师依次进行说课，对所讲内容进行挖掘、剖析。最后由我校宋福军老师对三位老师的课例进行了针对性地点评，共赏教学优点，共谋改进对策，聚焦课堂变革，提升教学质量。

下午，学校宋福军老师进行专题讲座，对2024年物理高考题进行剖析。分析知识点的分布，对各个点进行挖掘，阐述在当前物理高难度的情况下如何进行拿分，让学生找到适合自己的学习方法。宋老师指出，针对不同层次的学生要因材施教，合理高效进行教学。讲座直指高考，目标明确，使老师们对物理新高考有了更深的理解和认识。

　　政治学科

政治大教研活动在崇仁楼一楼会议室举行。学校政治学科吴梅老师，蒙阴县实验中学校长助理王兆松，蒙阴县实验中学全体政治学科教师参加。

上午，蒙阴县实验中学伊廷茹老师、王小贝老师、高超老师分别献课执教。第一节课由伊廷茹教师执教，伊老师课堂注重情境创设，以“如何为进一步深化改革，推进中国式现代化营造良好的外部环境”为总议题，设置三个议题，以主题为引领，以问题为导向，以情境为载体，将抽象知识具体化，理论知识生活化，落实课程内容结构化和主题情境化教学实施。第二节课王小贝老师执教《开放是当代中国的鲜明标识》一课，通过引导学生回忆之前所学知识来明确中国对外开放的历程，注重新旧知识相联系；同时，通过情景议学的议学任务来培养学生的辩证思维，明确“中国制造”的优势与挑战，从而思考应如何从“中国制造”转变为“中国智造”；课堂讲练结合，促进学生对新知识的掌握和巩固。第三节课由高超教师执教，高老师以“新时代 新蒙阴 新发展”为总议题，充分挖掘本土资源，案例教学丰富详实，使抽象的理论知识变得鲜活可感。引导学生思考蒙阴未来发展应如何贯彻新发展理念，以及自身如何与蒙阴发展同频共振，并开展“蓝图我来画”议学活动，自然融入情感教育，激发学生的责任感和使命感。整节课逻辑连贯，层次分明，学生们积极性强，课堂参与度高。

课堂展示结束后，我校吴梅老师和蒙阴县实验中学老师们对三节课进行了交流点评，指出了三节课的亮点和可借鉴之处，同时也对深挖教材，巧设情境，提高学生学习热情，注重教学评价等方面提出了宝贵意见。不断探索以“学”为中心、以“评”为导向、以“教”为助力的课堂变革模式，构建“教-学-评”一体化的高效课堂。

下午，学校吴梅老师以“教而有道，研以致远”为主题，从研：知考向，明方向，教：有规划，善落实两个方面做了精彩报告。提出要研读新课标，对接新高考，分析高考真题，把握命题规律。对2024年山东卷高考题进行了总体分析，以及对高中政治七本模块近三年的高考分值变化和各模块复习备考注意事项进行了分析。并就学校政治高三复习备考的经验与老师们进行了分享交流，共同提升高三复习备考的高效性。

清肃寒意渐进，教研热情犹浓。此次济南西城实验中学与蒙阴县实验中学的联合大教研活动，是一次教育智慧的碰撞，是一次教学经验的交流，更是一次友谊的升华。相信在两校的共同努力下，未来的教育之路将更加宽广，更加辉煌。