聚焦核心素养，深化课堂改革

春风送暖，万象更新。为深入贯彻落实2022版新课标精神，全面提升课堂教学质量，推动教师专业成长，2月19日，明村小学学校精心组织了“开学第一课”听评课活动。此次活动以“聚焦核心素养，深化课堂改革”为主题，旨在通过领导干部深入课堂、教师互学互鉴，共同探索新课标背景下的高效课堂模式，为新学期的教育教学工作开好局、起好步。

高位引领，精准把脉课堂

上午第二节，全体领导干部及语文教师齐聚6.3班，聆听了李超超主任执教的语文课《北京的春节》。李超超以新课标为指引，紧扣“文学阅读与创意表达”学习任务群，通过情境创设、问题引领、读写结合等多元教学策略，引导学生深入文本，感受语言文字的魅力，体会情感与思想的交融。课堂上，学生思维活跃，师生互动高效，充分展现了新课标理念下的课堂新样态。

分组听课，共研教学新路径

上午第三节，学校领导、中层干部及相关学科教研组长分组深入课堂，分别听取了科学、数学、道法、体育等学科的开学第一课。各学科教师以新课标为导向，立足学科核心素养，精心设计教学活动，展现了扎实的教学功底和创新的教学理念。

于小玲老师以“探究与实践”为主线，引导学生通过实验观察、数据分析，培养科学思维与探究能力，体现了新课标“做中学、用中学”的理念。

刘琳老师以“问题解决”为核心，通过生活化情境导入，引导学生运用数学思维解决实际问题，展现了数学学科的实用价值与思维魅力。

梅晓雨老师以“学会尊重”为主题，通过案例分析与分组、合作探究，引导学生理解尊重的内涵，培养社会责任意识，彰显了道法课程的育人价值。

李建伟老师以“增强体质”为宗旨，通过趣味游戏与体能训练相结合，激发学生运动兴趣，提升身体素质，体现了体育学科“以体育人”的目标。

反馈研讨，共谋质量提升

听课后，全体听课人员齐聚党建会议室，开展了深入的评课反馈活动。与会人员结合新课标要求，从教学目标、教学设计、师生互动、素养落实等方面进行了细致点评。大家一致认为，本次开学第一课充分体现了新课标理念，展现了教师扎实的专业素养和学生良好的学习风貌。同时，与会人员也针对课堂中存在的问题提出了建设性意见，为后续教学改进指明了方向。

明村小学党支部书记、校长姜晓燕在总结讲话中首先肯定了本次听评课活动的成效，赞扬老师们在教学中对新课标理念的积极践行。她指出，教学是学校的核心工作，每一位教师都要摆正态度，将每一堂课都视为提升自我、培育学生的重要契机，以高度的责任感和敬业精神投入到教学工作中。新学期伊始，老师们要迅速调整状态，从假期模式切换到高效的工作节奏。同时，特别提到集备的重要性，鼓励各学科组积极开展集体备课活动，发挥团队智慧，深入研究教材、学情和教法，通过思想碰撞实现资源共享、优势互补，共同提升教学质量。只有凝聚团队力量，才能更好地应对教学中的挑战，在新课标引领下走出一条具有明村小学特色的高质量教育之路 。

以新课标为引领，共筑教育新篇章

本次听评课活动不仅是对教师教学水平的检验，更是对新课标理念落地的一次深度探索。明村小学将以此次活动为契机，进一步深化课堂教学改革，推动新课标理念与教学实践的深度融合，努力打造高效、优质、充满活力的课堂。

新学期，新征程。明村小学全体教师将以饱满的热情、创新的精神、务实的态度，践行新课标理念，落实立德树人根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 王倩茹）