研语绽芳华 聚力行致远——博山区实验幼儿园人民路园开展“双指南”教研活动

为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称“双指南”）精神，加强教师队伍建设，提升教师专业能力，近日，博山区实验幼儿园人民路园开展了“双指南”的深入学习与解读的教研活动，旨在为幼儿提供更加科学的教育。

图片来源：博山区实验幼儿园人民路园

随着教育改革的深入推进，幼儿园保教质量评估体系也在不断优化。博山区实验幼儿园人民路园业务园长马晓彤凭借其专业视角和丰富经验，带领全体教师深入学习《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等关键维度，对《评估指南》进行了系统解读。通过理论与实践相结合的方式，马晓彤深入剖析了《评估指南》的核心要点和实践意义，为教师们提供了科学、可操作的指导，助力幼儿园保教质量的全面提升。

“评估指南”为幼儿园提供了一个全面、科学的评估框架，帮助教师更好地了解和提升保育教育的质量。同时，指导教师更科学合理地组织幼儿的一日生活活动，也为教师的教育行为提出了新的要求。

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）是幼儿园教育的重要指导文件。为了让教师们更好地理解和落实《指南》精神，博山区实验幼儿园人民路园保教主任丁潇进行了专题解读。

图片来源：博山区实验幼儿园人民路园

教研过程中，通过现场互动，又将所学知识加以系统复习，让教师们重点明确了《指南》各领域目标不是准则，而是指引方向，各年龄段的典型表现也不是标尺，而是期望，是了解幼儿的参照等。教师们一致表示在《指南》的引领下，贯彻先进教育理念，反思自己的教育行为，倾听幼儿的声音，把握幼儿的发展目标及特点，让幼儿自主学习，主动探索，成为游戏、生活和学习的主人。

班级管理是幼儿园教育工作的重要组成部分。为了让教师们更好地组织班级活动，营造和谐有序的班级氛围，博山区实验幼儿园人民路园教师王钰以幼儿园班级管理的核心要素为切入点，率先深入剖析班级管理的内容，继而阐述班级常规管理的有效方法与实用技巧，最后着重强调班级管理的关键原则。

随后，教师们围绕班级管理中遇到的棘手问题展开热烈讨论，积极分享各自在班级管理实践里积累的优秀经验与独到方法，有效化解了老师们日常工作中的诸多困扰与难题。

图片来源：博山区实验幼儿园人民路园

博山区实验幼儿园教育集团党支部副书记谢卫华总结到，教师陪伴孩子们的学习与发展，要以实践为土壤，以细致为耕耘，在探索中找准方向，在学习中落地生根，让每一颗童心在智慧的滋养下茁壮成长。

（大众新闻·鲁中网记者 徐梦迪 通讯员 刘梦凯）