教学研学同启航，笃行致远共成长

春华灼灼，教泽流芳。为深入践行集团“科研文化引领、一体多元融合”的发展策略，落实“以生为本，以师为先”的核心理念，3月13日，广州路小学语文学科以“基于大单元思考，优化任务设计与学习方式转变”为主题，开展了一场别开生面的集团语文教师集体教研活动。活动通过“课例观摩、集备展示、多维评课、专家引领”四大环节，展现了集团教师发展部“赋能成长”的实践路径，为教师专业成长注入新动能。

课例观摩：以生为本，让课堂焕发生命力

代晓辉老师执教的《匆匆》一课，以“为成长纪念册撰写序言”为情境，巧妙设计“初读知匆匆、品读悟匆匆、仿写抒真情”三大任务链。课堂中，学生沉浸于朱自清笔下的时光哲思，在品读与创作中感悟文字的力量。代老师以“问题驱动”激活思维，以“情感共鸣”深化体验，充分彰显“以学定教”的理念，将课堂真正还给学生。课后，学生纷纷表示：“这样的课堂让我们既学到了写作方法，更懂得了珍惜时间的意义。”

集备展示：研训联动，凝聚团队智慧

王瑞玉老师代表六年级语文组进行大单元集备展示，从“内容解读、目标统整、大概念提炼、任务设计”四个维度，系统阐释了单元教学的整体架构。备课组以“问题导向、课例支撑、资源共享”为路径，通过常态化集体研讨与分工协作，实现了教学资源的深度整合。这一过程正是教师发展部“常态教研、课程开发、科研引领”职责的生动实践，彰显了集团“互助协调共进”的团队精神。

多维评课：跨校共研，赋能教学新生态

在交流评课环节，来自集团各校广州路小学、蟠桃小学、大泽山小学、灰埠小学的教师代表，聚焦“任务设计的创新性”“学教方式的转变”等议题展开深度对话。活动中，跨校教研打破校际壁垒，推动优质资源的流动共享，充分彰显集团“一体多元融合”的发展理念。为进一步深化教师成长路径，活动同步启动“青年教师成长课程计划”，通过跟岗实践、课题共研、分层培养等形式，搭建“学—研—行”一体化成长平台，助力教师在“向上向善，向阳而行”的学风浸润中实现专业进阶。

专家引领：锚定方向，擘画成长新图景

语文教研组长魏晓菲充分肯定活动成效，并提出“三精”建议：精准把握学情，立足学生实际需求调整教学策略；精细提炼方法，在单元大概念引领下深化读写融合路径；精心设计评价，以多元反馈助力学生素养进阶。广州路小学教师发展部副部长贾新民主任总结强调：“集体备课是集团‘师资共享、质量同进’的关键载体，教师成长的高度决定学生发展的厚度。唯有以‘严谨’治学、以‘激情’创新，方能实现‘让教师体验职业尊严’的集团愿景。”

结语：向阳而生，共绽教育芬芳

本次活动以新课标为引领，以“集体备课-课堂实践-反思提升”的闭环机制，推动大单元教学理念落地生根。广州路小学教育集团将继续依托教师发展部的专业支撑，深化“青蓝结对”“课题共研”“校际轮岗”等机制，让每位教师成为“向阳花”般的热烈绽放者，以“严谨与激情”并存的姿态，书写“让孩子享受童年之乐、让教师体验职业尊严”的集团愿景。

（半岛全媒体记者 赵玲玉 通讯员 范靖）