回望童年，关注生命教育——蔡崇达新作《我人生最开始的好朋友》面世

福建省作协副主席、知名作家蔡崇达最新非虚构作品《我人生最开始的好朋友》2024年底由果麦文化推出，这是他继“金色故乡三部曲”（《皮囊》《命运》《草民》）之后，首次推出的童书向新作，且是受女儿邀约、与女儿联手创作的（女儿负责书中部分漫画）。书中，蔡崇达编织了一个个关于生命、陪伴与告别的故事，不仅是他对童年的深情回望，更是他关注生命教育、献给渴望被爱与理解之人的礼物。日前，蔡崇达就该书创作接受了半岛全媒体记者的专访。

好作家都应该为儿童写作

蔡崇达说，这本书虽是受女儿邀约而创作，但女儿的邀约只是推动力量，他自身本就有创作这样一本关注生命教育的图书的心愿。蔡崇达认为，好的作家都应该尝试为儿童写作，或者尝试为所有成年人最童真、本真的那一面写作。“无论是儿童，还是成年人，回到一个人跟这世界最本真的关系里，其实那是人们奠定自我人生观、世界观、生命观最关键的节点，是人和这世界发生关系的基本点。”蔡崇达喜欢的鲁迅、E.B.怀特都曾为儿童写过书，他认为，好的童书本质上要写出国家、民族积淀的文化、思考、感受的基本模型，最终积淀到它跟这个世界发生关系的根本方法和基本理念，这甚至是一个国家和民族文化的根本家底。“我觉得人可以跟世界相互映照，甚至人和万物也可以相互交融、彼此构成、彼此支撑。这实际上是我们传统文化中非常重要的一部分，所谓天人合一。中华民族是一个精神世界极度发达的民族，擅长为自己和万物构建一个秩序，然后相互获得力量，相互映照、彼此支撑。”

蔡崇达抱着这样的念头进行创作，“写一本回到人和这个世界根本关系的书，这在我看来格外重要。”这是蔡崇达生命教育的重要表达。过去的三四十年，中国经历了前所未有的急速发展、重大变革，“我们在知识、技术各方面拼命追赶世界，所接受的教育大部分都是偏知识性、技术性的，而在生命教育上其实是比较缺失的。”在蔡宏达看来，生命教育即关于人和这个世界的关系，关于怎么面对人的生老病死，以及重新确认人和自我内心的状态，是否能安放内心等，是非常重要的。“当下整个世界处于巨大的震荡中，有太多不确定因素，那我们能不能尽可能为人心找到确定？这个确定就是建立跟万事万物的很笃定的、很坚定的、很真实的联系。在我看来，这是我们民族很重要的精神财富，也是很重要的世界观和方法论。”完成该书创作后，蔡崇达坦言自己“被支撑、被拥抱、被托举”，“让自己内心又重新安放了一次，汲取到很多力量。我很开心把这样的故事、理念表达出来了，把我自己安放内心的过程呈现出来了。这在当下特别重要，因为时下很多人的内心是无法安放的。”

文学是人类储存灵魂的唯一机会

在蔡崇达眼中，文学是“非常有意思的东西”，词语是“很神奇的东西”，他坦言因文学而受惠，也反哺社会，在自己的作品中不断用词语梳理成长经验、剖析时代命题、叩问心灵。而这认知，恰恰基于他自己的成长经验。“小学四五年级的时候，我的内心里开始长出很多我不认识的情感和欲望，因为当时掌握的词语不够多，那些情感、情绪、欲望让我困扰，手足无措却无法求助。“当时关心我的老师和家长问，你到底在烦恼什么？在难受什么？我张了张嘴却说不出来。然后我发现了，人真的很难自我表达和自我理解。我们的内心可能跟外在宇宙一样，是一个巨大的、广袤的、有大量晦暗不明的存在，所以就需要一个个文字的光点去照亮那些地方。”

蔡崇达表示，当有人通过文字的光点去照亮那地方之后，你若读到那段话，就会感觉他怎么把我没有说出的话、不理解的部分说出来了？被一段话击中，无疑是一种情感的共鸣，“文学作品是什么？是很多词语的相加，词语组合成句子，再组合成段落，再组合成一篇文章。文学在我理解就是一个个纯粹的、真挚的灵魂，拼了命地发出各种文字的、词语的光点，要去捕捉我们内心世界共通的那些自我理解和自我表达的部分。”

蔡崇达表示，他之所以想要写作，就是自己越来越迫切地知道，词语和文学作品的表达，是“人能够看见自我内心，甚至是储存他人内心，储存他人精神世界，甚至是唯一的工具”，“其实我们生命中的每个人都参与并且构成我们本身，实际上我们的生命、我们的生活、我们的生命之所以有现在这样的认识、这样的理解、这样的感受，是众多人相互参与的。很多人构成我们内心很重要的部分，很多人映照出我们内心很难以表达的部分，所以对我来说，我只有拼命地发出文字的光点，我才能照亮我的内心，并且照亮我的内心里面构成我内心的那些人事物。文学作品其实是人类储存灵魂的唯一机会，也是我们所能做到的，为他人的灵魂，为自我的灵魂安一个窝。”

养小动物，陪孩子经历一次生死

完成“金色故乡三部曲”之后，蔡崇达很快投入了《我人生最开始的好朋友》的写作，之所以这么着急写这本书，确实跟她女儿有关。蔡崇达意识到作为父母的局限性，一直在思考，“父母无法陪伴自己小孩的一生，你没办法陪孩子行进完人生的全部，早晚会告别你的小孩，那怎么办呢？你怎么样才能放心地把你的小孩交给谁呢？当时这个问题缠到我内心，这个思考也让我内心非常难受。”于是从女儿小学二三年级开始，他就鼓励女儿养一只狗或养某只动物，“我想，起码在她面对最困难命题的时候，比如说面对生死的时候，我能陪伴她，起码她要面对的第一次生死不是父母。我们父母能先陪伴她去经历生死。”蔡崇达表示，“我们知道生死是一个太难的命题了，面对死亡是一个特别艰难的过程，所以我会希望她养一只小动物。在她第一次认识死亡的时候，我是陪着她的人，而不是她告别的对象。”

同时，蔡崇达深刻体悟到，在这个急速发展的时代，人们被浮躁、彷徨、无所归依的情绪困扰，这是因为知识迭代太快，而很多经验速朽，“如果你学会陪着他，让他学会跟这个世界交朋友，从这世界汲取到力量，汲取到陪伴，或许你才能放心地把他交给全世界吧？我在明白这个事情之后，就觉得一定要写这本书。一是通过书中一个个故事，一次次认识一个生命跟一个生命发生关系，直至告别一个生命，去演练怎么面对人一定要面对的生老病死等诸多命题。二也通过这一次次跟不同的生命发生关系，告诉他人和世界万物可以发生怎样的情感的相互依托和相互构成，简单说就是陪他练习跟这世界交朋友。我觉得，当我陪着他学会跟世界交朋友的时候，其实也是我把全世界送给他了。我觉得这就是最重要的财富，也是最重要的礼物。”

（半岛全媒体记者 孟秀丽）