东营市劳动教育新教材培训暨交流研讨会顺利举行

为深入学习和正确把握劳动课程标准，用好省编劳动学科新教材，帮助广大教师理解并把握新教材的内容体系和使用要求，提升东营市劳动教师课堂教学能力和课程实施水平，6月20日，东营市劳动教育新教材培训暨交流研讨会在省黄三角农高区成功举办。东营市各县区劳动学科专兼职教研员，义务教育段全体劳动学科任课教师及青年骨干培养对象等300余人参加活动。省黄三角农高区社会事务局局长孙军田、东营市教育科学研究院院长董永新参加活动并致辞。

活动邀请山东省教育科学研究院党委委员、教育部基础教育劳动教育专委会委员、中国教育学会劳动教育分会副理事长王秀玲作《鲁科版〈中小学劳动实践指导手册〉解读及教学建议》专题报告。报告兼具宏观政策解读与微观操作指导，对课程演变脉络、教材编写理念、教学应用策略等提供专业指引，为推进劳动课程实施、深化劳动育人价值勾画了路径、指明了方向。

当天下午的培训活动中，东营市教育科学研究院副院长、劳动教研员杜建国与省兼职教研员、东营市晨阳学校教师张蒙蒙先后作《漫谈劳动课程实施与课堂教学问题》《深耕素养沃土，锻造专业匠心——新时代劳动教师成长进阶实践探索》专题讲座。杜建国阐明了劳动课堂教学的重要性，并结合多年教研经历总结梳理了当前劳动课堂的实施现状，引导老师们厘清问题及不足，明晰思路与对策。张蒙蒙深入解析劳动教师专业素养的内涵价值，引导广大教师明晰进阶成长方向，不断提升专业能力。

经验交流环节，东营市四所市级劳动教育实验学校从多个维度展示劳动教育落地成果，为东营市提供可复制、可推广的实践样板。

广饶县大王镇实验小学教导主任张海宁以《力行·协同·共生：五育融合点亮学生成长劳动底色——广饶县大王镇实验小学劳动教育实践探索与思考》为题，介绍了大王镇实验小学“星光文化”引领基地建设与科技融合，用“三十六计”素养评价体系记录成长。

东营市科达小学教务主任张淑燕以《生态劳动：守望教育的田园——东营市科达小学“四全四城”生态劳动教育特色实践汇报》为题，立体呈现了科达小学立足“黄、湿、海”地域特色，全面打造“四全四域”生态劳动模式的实践探索。

省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学校长黄金强以《擘画乡村学校劳动教育的新图景：系统规划、特色实践与科研赋能提升之路》为题，分享了 省黄三角农高区丁庄街道中心初级中学针对乡村劳动教育从顶层设计、系统规划到在地化资源开发，以及特色实践和科研赋能的做法，充分诠释了“让劳动成为学生生命成长的基因”的育人理念。

东营市胜利第五十九中学党支部副书记梁修琴以《一主引领·双翼赋能·五措协同——构建新时代劳动育人创新体系》为题，描绘出 胜利第五十九中学依托劳动基地，实施课程、实践、文化、协同、评价“多维育人”的劳动教育新样态。

本次培训活动聚焦劳动课程实施的核心环节与课堂教学的关键问题，不仅是对新教材解读的“精准导航”，也是一次教改理念革新的“思想碰撞”。通过专家解读和同行经验分享，与会教师对新教材有了更深刻的理解，明确了劳动教育的方向和方法。广大参会教师表示，要用好教材、开好课程、抓好教学，全力推动劳动教育高质量发展。把所学所悟转化为具体的教学实践，积极探索创新教学模式，不断提升劳动教育的育人质量和实效，为培养德智体美劳全面发展的时代新人贡献自己的智慧与力量。

（大众新闻·鲁中晨报通讯员 杜建国）