“十四五”看教育｜崂山区用数据驱动教育教学，打造教育数字化转型新高地

一支“智慧笔”悄然记录学生的每一次思考，一位“AI助教”无声辅助教师精准教学……这不是未来教育的想象，而是崂山区中小学正在经历的日常。“十四五”期间，崂山区推进教育数字化转型，系统构建山海智慧教育体系，推动数据融入教学、学习与治理全过程——让精准教学有依据、个性学习有支撑、教育决策有抓手，蹚出了一条颇具特色的智慧教育的“崂山路径”。

教师应用“智慧纸笔“及”智慧教学平台”开展课堂教学，实时收集学生答题数据并进行正确率分析

■探访

日常课堂有位“隐形助教”

在合肥路小学的数学课上，戴伟业轻点AI学伴教师端，跟学生开启有关圆的知识复习。值得注意的是，每位学生手里有一支“智慧笔”，跟着课堂节奏在点阵纸上作答，书写笔迹、答题过程、思考路径等数据会实时同步到课堂的教师端。戴伟业一边观察学生答题正确率，一边根据知识薄弱环节进行提问，在师生互动中完成深度教学与即时反馈。

与此同时，师生语音、表情、互动等多模态数据，通过教室的摄像头、麦克风在无声中完成了采集。回到办公室，戴伟业打开AI课堂评价平台，便能回看这堂课的全过程。他告诉记者，平台不仅完整地还原教学实录，还同步呈现包括课堂教学行为、课堂思维培养、学生学习行为在内的多维度的课堂AI分析报告。师生互动频次、学生专注度变化、高阶思维引导节点、提问有效性等指标，一目了然。结合分析报告复盘课堂视频，就能精准地发现课堂的问题，为后续进行优化提供客观依据。

记者了解到，这种透着智慧感的教育教学方式，已经在崂山区中小学悄然普及。师生的日常课堂仿佛多了一位“隐形助教”，无感地收集着师生的全过程数据，帮助老师及时掌握全班学习情况，从而更有针对性地进行个性化讲解，使得教学从“凭经验”走向“看数据”，更科学也更有针对性。

教师应用“智慧纸笔“及”智慧教学平台”开展课堂教学，学生使用“智慧笔盒”进行抢答

■背后

数据驱动课堂“精准滴灌”

“十四五”期间，崂山区将“加快教育数字化转型，打造‘山海慧教’教育品牌”列为区办实事项目，着力打造数字化转型的智慧教育体系。期间，崂山区为3~9年级3.1万名学生配备智慧笔盒，为1~9年级1057个班级全部安装AI课堂评价系统，为38所学校操场全部安装智慧体测设备，全力打造区域教育数字基座。2025年，数字基座又接入DeepSeek大模型，将智能笔盒升级为AI学伴，能实时解析学生的学习行为，提供动态知识推送与薄弱点精准干预，让学生能够更高效地学习。

崂山区教育数字基座的铺设，正推动课堂教学发生变化，从“经验判断”走向“数据驱动”。“此前语文组面临‘文言文课堂参与度低’的共性问题，我们通过平台数据溯源，发现核心症结是‘讲解缺乏情境化、互动设计单一’。”崂山区东泰小学校长高玉速介绍，学校借助教育数字基座，联动区域内优质校资源，借助平台整合情景动画、互动脚本等素材，设计“AI场景化教学”方案，二次授课后，学生主动发言率提升60%以上。作为崂山区的一所乡村小学，数智化已经从“少数人的尝试”变为“全校上下的协同实践”。

教师成长同样被数据照亮。2024年入职合肥路小学的语文教师王鲁迪，2025年在AI课堂评价平台上已累计完成40节AI课堂，高阶思维引导达108次，关键指标显著优于2024年同期。这意味着，她的课堂正在发生质变，从老师“被动教”转向学生“主动学”。她告诉记者，借助课堂评价的客观数据，自己时常反思教学行为，这个过程像“照镜子”，看到自己授课的薄弱点。除此之外，这个平台更是“资源富矿”，汇聚众多的教育教学资料，为日常备课也提供了便利。

学生使用“智慧笔”完成教师当堂布置的智慧纸笔课堂互动任务，学生作答痕迹直接反馈到班班通大屏设备上

■赋能

多场景助力学生全面发展

从基础设施升级到应用场景创新，崂山区正以数字基座为支撑，推动每位学子的个性化成长。目前，崂山已经实现人工智能教育全员普及，构建了包括基础层通识课、融合层特色课和协通层研学课在内的“山海AI”三阶课程体系。义务教育阶段由各学校结合学校实际，开设相关校本课程，或与相关学科有机融合，开展人工智能教育，AI融合课程和协通层研学课每学年不低于16课时，确保人工智能素养教育覆盖每一个学生。

如果说课堂教学是数字化转型的“主阵地”，那么学生全面发展则是其根本目标。为进一步提升学生的数字化素养，学校在每个班级设立学生CIO岗位(学生小助手)，通过动态轮岗，让其协助教师管理班级数字化设备、解读基础学情数据、组织AI主题班会，协助各学科教师开展AI融合课程教学，既帮助教师减轻数字化应用的负担，又锻炼学生个人数字素养，还提高了责任心和集体荣誉感。在2025年“山海AI”人工智能科创活动中，崂山区专门设置了一个独特的项目——班级CIO技能挑战赛，通过一些常见教学中的应用场景+问题答辩的方式来考核这些教师小助手的素养与技能水平。

此外，崂山区中小学全域覆盖智慧体测系统，利用AI视觉分析技术，在体育课上自动识别并评估学生运动姿态的规范性，出具个性化“运动处方”。同时，通过智慧笔姿监测，实时纠正学生不良读写姿势，从源头科学防控近视。每学期开展一次全员在线心理测评，并结合日常行为数据(如社交活跃度、作业完成波动等)，构建学生心理数字画像。通过这些措施，崂山区不仅提升了课堂教学的精准性和有效性，还在促进学生全面发展方面取得了显著成效。

学生使用“智慧笔盒”按键提交课堂测任务，教师设置正确答案后直接出现正确率情况

学生到台上针对题目进行讲解和批注，学生在台下用“智慧笔”进行订正，大屏设备上将实时显示学生修订情况

■展望

打造高质量发展“崂山模式”

近年来，崂山区紧紧围绕“教育高质量发展”核心目标，以系统性思维推动区域教育数字化转型，已经初步形成了以“山海AI”为特色的智慧教育体系。全区构建“1基座(智能数字基座)+2模型(公脑+私脑)+3智能体(AI学伴、AI助教、AI治理)”的技术支撑架构，全面赋能“教学、教研、育人、家校、治理”五大核心场景，探索出一条“技术赋能、场景驱动、生态重构”的数字化转型“崂山路径”。

截至目前，教育基座覆盖全区所有公办中小学，惠及3800多名教师、逾4万名学生和6万多位家长。在统一建设的区校两级优质教育资源平台上，已经累积教学资源库沉淀试题1407万道、试卷50.1万套，课件资源15万多个、教案资源近14.5万个、视频资源超3.5万个。同时，崂山区已经完成教育数字基座与国家中小学智慧平台和青岛教育E平台的对接，汇聚教学、教研、体测、心育、安防等16个应用系统，实现了系统间的数据互联互通。

在全环境育人理念的指导下，崂山教育正逐步构建起一个开放、融合、智能的教育新生态。崂山区教育和体育局相关负责人说，展望未来，崂山区将继续以“育人为本、AI赋能”为核心理念，不断深化“崂山模式”的内涵与实践，为全国区域教育高质量发展提供更具示范性的“崂山方案”。

（半岛全媒体记者 刘金震 刘恺琦）