“12333”编组出征！山师万名学子走进基层，破解中小学生心理难题

1月31日，山东师范大学“守护成长”心理护航行动启动。来自全校各学院的万名大学生分批出征，进学校、进村镇、进社区、进家庭，帮助基层中小学解决学生心理健康问题，助力村镇基础教育高质量发展。

“行动采用‘12333’编组模式，每市配备1名专家、2名辅导员、3名博士研究生、30名硕士研究生及约300名本科生，确保人员结构科学、专业支撑有力。”山东师范大学教授，山东省学生心理健康发展中心常务副主任纪林芹介绍，每名志愿者需完成一场心理讲座、一次团体辅导、一次心理普查、一场家长讲座、一份调研报告及一篇实践总结，形成“筛查—干预—反馈—提升”服务闭环。

该校已有超过6000名本科生通过自主报名参与，所有志愿者须完成5门线上核心课程培训及线下统一考核方可上岗。完成活动的学生将获得实践学分认定、校级荣誉证书及专项生活补助，参加活动的专业教师、辅导员，其任务工作量纳入教学工作量计算体系。

仪式上还举行了山东省16地市高校心理健康教育联盟成立仪式。据悉，本次行动将依托学校开发的“山东省学生心理健康服务平台”，开展标准化心理测评与科普，并计划在2026年寒暑假持续开展，深化高校与地方基础教育在心理健康领域的协同联动，打造省域心理健康服务体系“山东样板”。

近年来，山东师范大学始终把冲刺一流学科作为加快高质量发展的核心目标。心理学学科是山东省内唯一拥有一级博士学位授权点和博士后流动站的心理学科，是“811”项目建设学科。学科全职引进了德国国家科学院院士团队，承担国家科技创新2030—“脑科学与类脑研究”、中国心理学自主知识体系建设等重大重点项目，率先在国内开辟校园欺凌研究并建成全国首个“3H校园欺凌防治示范区”，在历次教育部学科评估中均位居山东高校首位，获教育部高等学校人文社科优秀成果奖一等奖、省级科研奖励18项，学科进入ESI前1%，5项成果入选国际权威教材，学科国际影响力迈上新台阶。学科带头人张文新教授当选中国心理学会候任理事长，进一步提高了心理学科的美誉度和影响力。

作为山东省学生心理健康发展中心依托单位，学科充分发挥在我省心理健康教育工作中的示范作用。学校通过成立专项工作领导小组和专业工作小组，建立多部门联动、校院协同的工作协同机制，构建“全域覆盖、层级联动”的四级服务网络体系；打造智能平台，实现精准预警监测；深入开展调查研究，精准把握服务需求；聚焦师资赋能，锻造专业骨干队伍；深化防治并举，守护学生健康成长。2024年，成立“南疆地区学生发展与心理健康研究院”“喀什地区公安民警心理服务与研究实践基地”，为边疆地区教育发展和心理健康保障提供有力支撑。2025年，在教育厅统筹指导下，在全省16地市布设首批366个“守护成长”学生心理健康服务站站点，为万千学子织密心理健康安全守护网。

（大众新闻记者 苑文飒）