科学保教润童心 赋能成长筑未来︱利津县第一实验幼儿园书写家长满意的高质量幼教答卷

科学保教是学前教育高质量发展的核心要义，也是保障幼儿全面健康成长的关键支撑。利津县第一实验幼儿园立足本园发展实际，确立“生长教育，为幼儿幸福一生奠基”的核心理念，将幼儿全面发展作为根本出发点和落脚点，通过系统性优化育人环境、精细化提升管理效能、专业化赋能师资队伍、特色化构建课程体系、多元化凝聚育人合力、示范化带动区域发展，全力打造守护幼儿健康成长的坚实港湾与滋养幼儿全面发展的优质平台，推动科学保教工作提质增效，为区域科学保教引领区建设贡献实践力量。

▲童趣舞龙 喜迎佳日

优化服务效能，凝聚家园社育人合力

精细化管理是提升保教质量的重要保障，家园社协同是推动幼儿全面发展的关键支撑。利津县第一实验幼儿园以精细化管理为抓手，以家园社协同为助力，全面提升服务效能，构建多元育人共同体。结合园所发展实际，修订完善《教职工工作考核制度》《幼儿安全管理细则》等多项规章制度，形成“事事有标准、件件有落实、处处有监督”的管理闭环。在食堂管理方面，坚持透明化、规范化原则，新购切菜机、消毒柜、改造消毒间等举措优化硬件设施，常态化开展食堂开放日活动，邀请家长代表走进厨房实地参观、陪餐，主动接受家长监督，家长满意率达99%以上。同时，精准对接家长需求开展延时服务，有效解决家长后顾之忧，全面提升保育服务质量。深化家园社协同育人机制，通过家长开放日、亲子运动会、节日庆祝活动等形式多样活动，搭建高效家园沟通桥梁，让家长直观了解幼儿在幼儿园学习生活情况。在社会实践方面，组织大班幼儿走进利津县第二实验学校，通过参观校园环境、体验小学课堂氛围，有效消除入学焦虑。打造“绘本进社区”公益特色品牌，每周日晚在利津县凤凰社区开展活动，由教师志愿者为社区儿童讲述绘本故事、组织互动游戏，截至2025年已持续开展160期，累计服务社区儿童超2000人次，该项目被评为“东营市新时代文明精品项目”，成为陪伴社区儿童成长的温暖力量。

构建梯队堡垒，锤炼专业育人本领

教师是科学保教实施的核心力量，建设高素质教师队伍是提升保教质量的根本保障。幼儿园通过专家引领、园本教研、课题领航及特色活动等多元举措，构建教师专业成长体系，全面提升教师育人能力。

积极链接优质教育资源。2025年先后邀请孙玉洁教授、傅晨、徐荣荣等知名幼教专家入园开展下沉式指导4次，专家深入课堂、游戏现场，围绕课程设计、游戏观察与解读、幼儿行为分析等核心内容开展专题培训与现场答疑，精准破解教师教育教学困惑。同时，多次组织教师参与省、市级各类培训、观摩活动，有效拓宽教师教育视野，更新教育理念。

系统性实施“教师成长赋能工程”。通过“青蓝工程”“师徒结对”机制为青年教师搭建成长平台，结合教师老中青结合的梯队特点，完善教研制度，制订教师专业成长计划，实施分层培养；通过全园教研、年级组教研和“主题优课教研”等形式，聚焦“幼儿深度学习的支持策略”“如何进行有质量的师幼互动”等核心议题开展深度研讨，精准破解保教实践痛点难点问题。同时，通过自主游戏“沉浸式”体验、班主任论坛、优质课评比、游戏案例分享等多元活动，促进教师专业能力提升。

坚持以教科研为抓手驱动保教质量提升。构建“课题带动+活动促升+成果转化”的闭环教研体系，通过主题研讨、专项课题教研、课题成果应用汇报、课题成果展示等形式，实现以研促学、以研促教。

▲精彩“篮”不住

▲户外泥塑，创想天地

聚焦全面发展，构建多元课程体系

课程是落实科学保教理念的核心载体。幼儿园以幼儿全面发展为导向，深化课程改革，构建“游戏化课程奠基、特色化活动赋能、本土化课程浸润、班本化课程拓展”的多元课程体系，让幼儿在丰富的课程体验中实现全面成长。

结合区域游戏内容和各班幼儿年龄特点，打造25个独具特色的户外游戏区域，践行“玩中学、学中悟”的教育理念。其中，120米长的集码头、水渠、小桥于一体的生态循环水系成为核心游戏区域，幼儿在此观察水流循环规律，探究船只航行与水的浮力、阻力之间的关系；在造船游戏中探索不同材料的防水性与承重性。水系玩法实现四季创新，春秋季可骑车嬉戏，夏季可划船嬉水，冬季能体验溜冰滑雪的乐趣，幼儿自主生成钓鱼、捉泥鳅、送外卖、停车修车等创意游戏，在趣味游戏中收获科学认知与成长快乐，充分落实“一地多玩”的课程设计理念。

将素质培养有机融入一日生活各环节，严格落实教育部“每日户外2小时活动”要求，通过篮球操展演、游戏化早操、滑索挑战、沙水探索等丰富活动，锻炼幼儿肢体协调性与身体素质；保健室团队结合幼儿用眼习惯，通过科学调控活动室采光、开展户外护眼游戏、定期进行视力筛查等针对性举措，使幼儿近视率较去年降低3个百分点。同时，深耕节日与节气课程，通过春节剪窗花、贴福字，端午包粽子、系五丝，中秋节赏月、做月饼等活动，让幼儿在体验传统习俗的过程中感受中华文化魅力。每周五的“启航”园本特色活动不断优化拓展，现已涵盖篮球、葫芦丝、儿童画、手工制作、非洲鼓、少儿合唱团、拉丁舞、象棋、围棋、无人机、少儿口才11项课程，全方位覆盖幼儿艺术熏陶、体育锻炼、思维培养、科技启蒙等发展需求，助力每个孩子在擅长领域绽放光彩。

立足幼儿为本的教育理念，深化课程改革，构建“核心课程打基础、特色课程强个性、班本课程显活力”的多元课程体系。在“食育+”课程中，组织幼儿走进开心小农场全程参与农耕过程，涵盖播种、拔草、浇水、采摘及烹饪、品尝等实践环节，幼儿在动手清洗蔬菜、学习食材处理方法的过程中，了解食物营养成分与搭配原则，养成健康饮食习惯；在“爱家乡”特色课程中，带领幼儿走进利津县文化艺术中心，近距离欣赏本土作者书画作品、聆听黄河故事，参与扎染、草编等传统手工艺体验活动，传承非遗文化。

▲一幼繁花，童趣绽放

▲月圆饼甜 童心满满

发挥示范作用，赋能区域幼教发展

2025年，幼儿园充分发挥利津县凤起幼教联盟龙头园作用，通过名师送课、环创指导、专项培训等形式，对陈庄镇、明集乡辖区7所幼儿园开展引领帮扶，累计送课6节，指导区域活动、信息化评选等4次。先后承办省级科学保教引领区全市开放活动、东营市幼小衔接教研联盟联合教研活动、利津县学校安全工作会议等10余项活动，迎接广东、深圳、贵州等幼教同仁200余人参观学习，广泛传播“生长教育”理念。积极关注特殊儿童教育，与利津县弘毅实验学校开展“普特融合”共建活动。自2025年2月25日起，弘毅学校全体师生来园开展球操观摩活动，幼儿园教师志愿者结合特殊儿童身体状况与能力水平，精心编排球操、手势舞等课间操并开展教学；定期走进利津县弘毅实验学校，开展游戏互动、手工制作等活动，构建起普特融合同频共振的良好育人格局。

深耕不辍，笃行致远。2026年，利津县第一实验幼儿园将继续锚定“生长教育”核心理念，总结科学保教实践经验，持续优化育人环境、深化课程改革、强化师资建设、拓展协同育人格局，进一步发挥示范引领作用，推动科学保教工作向更高质量发展，为区域学前教育优质均衡发展贡献更大力量，真正实现“为幼儿幸福一生奠基”的教育目标。

（大众新闻·鲁中晨报通讯员 崔峰 刘庆云）