开屏见“好”｜千里援疆深耕职教，这位山东教师把边疆孩子带上国赛领奖台

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7月的潍坊，暑意正盛。每到周末，潍坊职业学院教师金晓宁都会习惯性地点开“山东援疆”微信公众号，看一看喀什的最新消息。今年1月，他结束了在喀什职业技术学院一年半的援疆工作，可心还常常飘向几千公里外的那片土地。

看到喀什的新变化，看到远方的徒弟们发来成长的喜讯，看到曾经指导过的学生在岗位上独当一面，他总会想起初到南疆时许下的诺言：“尽自己所能，满足喀什所需。”

金晓宁的童年是在山东平度一个偏僻乡村度过的，父亲常对他说，走出去，到国家最需要的地方去。父亲的教导在他心里扎下了根。2024年8月，听闻学校要选派教师参加援疆工作，他主动请缨，获批后远赴喀什职业技术学院，担任招生就业处副处长。

彼时，教育部正推进南疆高校提质扩容，喀什职院面临生源不足、疆外招生几乎空白等难题。“多招一个学生，就是多给一个孩子开扇窗。”初到喀什，金晓宁一头扎进招生工作，带队梳理政策，建立专业录取室，细化招生制度。为拓展生源，他奔波于乌鲁木齐、昌吉和河南等地做宣传。

同事们说，那段时间，金晓宁办公室的灯总是最后熄灭。依托山东26所高校对口支援的力量，他与团队最终实现疆内疆外生源五五开的突破，获得自治区教育厅表彰。

招生刚稳住，金晓宁又把目光投向创新创业竞赛。山东的竞赛经验能否在喀什“生根”？他从校赛项目抓起，一遍遍打磨，发动全校师生参与。2025年，喀什职业技术学院在自治区赛中斩获两金五银六铜，两个项目闯入国赛，成绩位列新疆专科高校之首。

最令金晓宁刻骨铭心的，是世界职业院校技能大赛现代农业赛道的国赛征程。2025年恰逢该赛道改革第一年：取消第三方公司支持，参赛4名学生每人都必须独立操作且时间不低于45分钟，大赛更严苛地要求“真场景、真操作、真问题”。而喀什职业技术学院现代农学院既无大赛场景，也无实训条件，教师经验不足，参赛学生多为少数民族，语言沟通和基础都有短板，师生们一度想放弃参赛。

金晓宁咬牙接下任务，带着学生来到山东济南集训。可现实的困境远比预想更棘手，没有现成设备，没有技术外援，连训练场地都靠临时借用。为了破解“智慧与创新”这个最大瓶颈，金晓宁去拜访济南一家大型企业的技术总工，反复请教控制系统原理。回来后，他和学生一起设计、改良大赛所用的控制主板，又从零开始组装测试所有比赛设备，硬是用最笨的办法，搭出了一套符合“三真”要求的训练平台。参赛选题紧扣喀什毗邻塔克拉玛干沙漠的痛点——盐碱地改良，他们打算把真实的土壤样本、真实的改良数据和真实的农田问题搬进赛场。

那年夏天，济南持续高温，实训室没有空调，闷热难耐。白天，他和学生反复打磨操作流程，汗水浸透衣衫就换一件继续练；深夜，学生睡下后，他伏在灯下整理知识点，常常一抬头已是凌晨。

功夫不负有心人。国赛舞台上，现代农学院一举夺得铜奖。这是喀什职业技术学院所有参赛队伍获得的唯一奖项，学校也成为全疆仅有的两所获奖院校之一。当颁奖音乐响起，蒙古族学生张晶和维吾尔族学生阿迪力并肩站在领奖台上的那一刻，金晓宁忍不住热泪盈眶，“这枚铜牌，不仅是技能的胜利，更是民族团结与教育援疆的结晶。”

奖牌之外，金晓宁还获得了很多荣誉，“最美援疆教师”“山东援疆优秀共产党员”……但最让他百感交集的，是分别来自喀什职业技术学院、山东省援疆工作指挥部和教育部民族教育司的三封感谢信。一字一句，都是对他和整个山东援疆团队日夜坚守的见证，是边疆孩子们成长的回响，更是这份跨越山河的事业被看见、被肯定的温暖。

“初心不是说说的，是要落到实处的。”金晓宁说，一代代援疆人接续点燃的火种，将照亮更多孩子的未来。若有召唤，他随时可以背起行囊，再赴边疆。

（大众新闻记者 苑文飒 编辑 张晨 设计 董赫然 通讯员 苏海磊 张爱玲）

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