山东工程职业技术大学：“七金”并举，打造职业本科人才新高地

近日，中共济南市委宣传部、济南市精神文明建设办公室、北京大学城市软实力研究院、山东商报共同开展2024济南“提升城市软实力”创新案例评选活动。山东工程职业技术大学提报的《“七金”并举，打造职业本科人才新高地》在580多个案例中脱颖而出，斩获“擘画软实力新未来创新案例”。现将原文转载如下，以飨读者。

从“技能筑基”到“匠心铸魂”，从“产教协同”到“数字赋能”，山东工程职业技术大学以“七金”建设为支点，撬动了人才培养质量的历史性跨越。在这里，专业与产业同频共振，课堂与车间无缝衔接，教师与企业大师共育英才，学生与时代需求紧密相连。学校将继续深化“七金”内涵，为职业教育类型化发展提供“山东工程方案”，助力更多技能学子圆梦人生、报效家国！

金专筑基，金课赋能

构建产教融合新生态

在职业教育改革的浪潮中，山东工程职业技术大学以“金专”“金课”建设为核心，锚定产业需求，重构人才培养体系，走出了一条产教深度融合的特色发展之路。

专业群对接产业链，打造人才培育高地。学校紧密对接山东省“6997”现代化工业体系，以“新工科、融合性、职业型”为定位，建成本科专业总数达29个，专科专业优化至35个，形成“本科为主、专科为辅”的专业布局。构建了智能制造、新基建信息技术、新能源汽车技术、新型建筑工业化四大优势专业群。其中，建筑类与智能制造技术应用专业群获评省级品牌专业群，新基建信息技术、数字财商管理与服务专业群入选省级高水平专业群，彰显出强劲的专业竞争力。

学校与华为、腾讯等龙头企业共建 ICT 学院、新媒体学院等9个产业学院，实现“专业共建、课程共担、师资共享”。学校智能制造学院围绕山东新旧动能转换重大工程精准对接岗位需求，学生参与研发的数控防汛钢丝网编织机已投入实际应用，成为产教融合的典范。

职教特色课程体系，激活课堂生命力。学校以“一流核心课程”建设为抓手，构建“虚实结合、理实一体”的课程体系。近三年来培育校级在线课程87门，校级智慧课程10门，建成省级课程15门，省级优秀社区资源24门；开发《课程思政案例集》收录300门课程思政案例，形成“课程承载思政、思政融入专业”的全员育人格局。

在教学方法创新上，数字财金学院以人工智能技术融入专业人才培养的全过程，以数字财商服务为特色，精准对接省现代服务产业。此外，学校推行〝现场工模式，4个省级现场工程师项目、13个校级项目落地实施，学生参与企业技术攻关比例达 35%，真正实现“课堂即车间、作业即产品”。

近三年，学校毕业生就业率稳定在96%以上。印证了“金专金课”双轮驱动的育人实效。

金师领航，金地拓新

锻造职业教育强引擎

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教师是立教之本，实践是职教之魂。山东工程职业技术大学以“金师”队伍建设为支撑，以“金地”平台建设为载体，构建起“双师型”教师引领、产教融合基地支撑的育人新生态。

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双师型队伍筑基，教学创新结硕果。学校实施“人才强校”战略，构建“引育并重”的师资培养体系。学校现有专任教师达1300余人，“双师型”教师占比超70%。本科专业全部由省级教学名师担任专业带头人。先后建成省级黄大年式教师团队2支、省级教育教学创新团队7支、省级教学团队5支，省级技能大师工作室和名师工作室3个。省级教学名师、省级青年技能名师、首席技师等30余人，全面提升实践教学水平，成为人才队伍建设的一张亮丽名片。

教师教学能力大赛成为锤炼“金师”的练兵场。2024年学校全员参与校级教师教学比赛，遴选出96名教师形成梯队建设，获得省级以上教学竞赛7项大奖。此外，学校设立“教学名师”“技能名师”“最美教师”“教学创新团队”等荣誉体系；加强基层党支部建设，建成4个省级党建工作样板支部，1个全国党建工作样板支部，成为师德师风建设的标杆。

产教融合实践中心，链接产业最前沿。学校围绕职业教育“一体两翼”战略部署，积极联系驻地政府、产业园区、行业协会、院校等资源，先后成立7个区域产教融合联合体和行业产教融合共同体，推进“两体”建设，赋能区域产业高质最发展。

同时，学校投资建设现代化实训基地，打造集“教学、生产、研发”于一体的产教融合实践中心，先后建成了山东省新旧动能转换公共实训基地、山东省大数据创新人才实训基地等11个省级以上实训基地，4个市级重点实验室，形成集“技能训练、项目化教学、技术开发、培训与鉴定一体”的高水平实践教学基地，实现“教学链一产业链一创新链”三链贯通。

金教材塑魂，金科研驱动

开辟教育创新新赛道

教材与科研是职业教育内涵式发展的“双翼”。山东工程职业技术大学以“金教材”传承工匠精神，以“金科研”赋能产业升级，书写了职教创新的时代答卷。

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新形态资源库，重构学习新体验。学校突破传统教材局限，推出校企合作教材、数字教材等新形态资源。2024年立项数字化教材 25部，建造技术《工业机器人应用与维护》等13部特色教材，其中2部获评“全省职业教育优质教材”。数字财金学院针对职业教育的特点主编、参编20部规划教材。

在课程思政领域，马克思主义学院将大国工匠故事与专业技术知识结合，着力推进思政课教学改革。学校还建立“教材动态更新机制”，每年修订率超30％，确保内容与产业技术同步迭代。

技术研发顶天立地，成果转化落地生根。学校聚焦“卡脖子”技术攻关，建成4个省级新技术研发中心，2024年发表高水平论文3篇，授权发明专利15项，制定行业标准1项。近年来参与制定国家专业教学标准2个，实践教学条件建设标准1个，国际职业资格标准4个。智能制造学院研制的“QJ-1型煤质检测试样制粉机”在山东华唐环保科技有限公司成功应用，性能稳定；建筑工程学院开发的“装配式建筑BIM协同平台”，助力济南新旧动能转换起步区建设，节约工期20%以上。

科研反哺教学成效显著。2024年，60%的横向课题由师生共同完成，学生发表论文69篇，获专利39项。例如，智能制造学院学生团队研发的YOLO精准识别的城市控火无人机在“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛188个参赛项目中脱颖而出，荣获省级金奖，并成功应用于城市消防和应急救援领域，实现科研成果从实验室到工业应用的跨越。

金学生圆梦

技能报国绽光芒

在“七金”体系赋能下，山东工程职业技术大学学子以扎实技能与创新精神，成为支撑区域经济发展的生力军。

学校构建“就业＋升学＋创业”立体化培养模式。2024届毕业生中，15%考入山东大学、中国海洋大学等高校深造；就业学生人均手握2.8个企业录用通知，主要流向高端制造、信息技术等领域。乡村振兴带头人解红涛创办黄粉虫养殖企业，带动百余农户脱贫，事迹登上央视《致富经》栏目。

学校设立“揭榜挂帅”科研基金，鼓励学生挑战技术难题。为培养学生科研素养和创新能力，学校打造“五位一体”双创教育体系，设立200万元学生科研基金，年孵化项目超100个。2024年，学生获省级以上竞赛奖项747项，其中国赛金奖17项，“以赛促创”氛围日益浓厚。其中“智能垃圾分类机器人”项目获全国总决赛银奖。现代艺术学院学生创作的《泉城非遗数字图谱》，通过 VR技术再现传统工艺，获文化和旅游部创新设计大奖。

学校发挥职业本科办学优势，积极落实高校服务社会的职责，学校菜获“山东省人工智能科普教育示范基地”称号，近年来累计开展了76场人工智能科普志愿活动，服务范围辐射潜全省十个地市，惠及中小学生、社区居民超5000人次，彰显职教学子的社会责任感。

近三年，学校涌现出一批优秀校友。2024年，学生满意度达98.7%，家长评价“孩子在这里找到了人生方向”。“七金”建设不仅成就了学生的出彩人生，更擦亮了山东工程职业技术大学“职教本科先行者”的金字招牌。