开屏见“好”｜给艺术加点“光合作用”！日照这个志愿项目把美育课堂“搬”到村里

《开屏见“好”》栏目，聚焦山东好人好事，让普通老百姓上封面、上开屏、上首屏，用最突出的位置推介“身边的榜样”，讲述精彩山东故事。

微光成炬，星火燎原。在齐鲁大地，2000多万名志愿者汇聚起向上向善的蓬勃力量。从积极参与基层治理，到主动服务国家战略，从危难时刻的挺身而出，到街坊邻里的守望相助，他们以善意与热忱、责任与担当，传递着最动人的温情。国庆之际，省委社会工作部与《开屏见“好”》联合推出“山东省志愿服务之星”系列报道，本期聚焦“艺术的光合作用”乡村儿童公共美育志愿服务项目。

阳光穿过叶片的气孔与脉络，唤醒叶绿体中的叶绿素，将二氧化碳和水悄然酿成葡萄糖，并把清新的氧气释还天空——这是生物界的光合作用。

如果艺术也发生了光合作用，会是什么样子？在山东日照，一群热爱艺术的年轻人，给出了他们的答案。

日前，由日照市美术馆发起的“艺术的光合作用”乡村儿童公共美育志愿服务项目，被授予首届“山东省志愿服务之星”优秀典型志愿服务项目。

9月21日，项目负责人、日照市美术馆副馆长秦铭璇向我们展示了最近一次活动的精彩瞬间：志愿者走进莒县招贤镇华材希望小学、小铺小学，为乡村孩子兑现56个微心愿，带来一堂温柔治愈的心理美育课。

每一个孩子的小小心愿，都值得被认真回应。秦铭璇介绍，活动前期，团队深入两所乡村小学，收集了孩子们质朴真挚的微心愿：一个小书包、一盒画笔、一本绘本……这些看似普通的小物件，承载着乡村孩子最纯粹的心愿。

为了让这些心愿落地，项目团队发起了“‘浇’个朋友——城乡艺术伙伴”活动。很快，这些心愿就被城市里的热心小伙伴逐一认领，并获得了相关机构的暖心助力。

活动当天，志愿者化身圆梦使者，将承载温暖与期许的礼物送到孩子们手中。简单的满足、真诚的陪伴跨越城乡阻隔，让孩子们真切感受到被关爱、被珍视，让纯真心愿在乡野校园悄然绽放。

“美育不止陶冶情操，更能润心育人、赋能成长。”谈及发起项目的初衷，秦铭璇深有感触。项目的成立，就是为了补齐乡村美育资源短板、破解城乡美育发展不均衡等问题。在实地调研中，团队发现，当地乡村小学中83%的学校缺乏专职美育教师，90%的乡村儿童从未走进过美术馆。

“更值得我们重视的，是孩子们的心理状态。”秦铭璇说，不少留守儿童因为情感表达渠道的缺失，普遍存在自卑、孤僻的倾向。与此同时，乡土文化认同感在弱化，城乡儿童在审美认知上的差距也在持续拉大。

改变，从2022年1月开始。那一年，“艺术的光合作用”正式在日照的乡村小学里生根发芽：团队搭建起“小太阳艺术直播间”，志愿者每周五直播授课；实施“流动的美术馆”计划，一幅幅馆藏资源被打包送进莒县、五莲县、东港区、岚山区的18所乡村小学进行巡展，每校展期一个月，志愿者现场为孩子们讲解。

不仅如此，项目开展“城乡艺术伙伴”结对，通过线上共绘、书信交流、线下互访等形式定期互动，构建双向成长的生态；实施“艺术梦想体验”计划，让乡村儿童走进美术馆，实施“小小策展人”计划，让乡村儿童在志愿者协助下参与作品筛选、展陈设计、导览全流程。

最令人动容的变化，发生在孩子身上。在五莲县中至镇崖头小学的课堂上，“小太阳艺术直播间”的镜头对准讲台，AI技术模拟的教学场景里，当代艺术家大卫·霍克尼向孩子们发出一句“轻声问候”，教室瞬间安静下来，所有目光聚焦在屏幕上。

一位平时几乎不说话的男孩，在那堂霍克尼的课上画完自己的“山谷”后，主动举手说想给大家看看。画面上是一片浓烈的绿色，中间歪歪扭扭写着一行字：“这是我家的麦地。”学校老师眼眶红了——那是这个孩子第一次在课堂上主动开口。

截至目前，这个充满温度的志愿服务项目，已通过线上线下覆盖了250余万人次，其中直接参与系统美育课程的偏远乡村儿童超过千人。

对儿童而言，美育是情感陪伴的替代品、自信心的孵化器。秦铭璇介绍，团队正围绕“科技美育”这一主题，开展活动设计。“我们将帮助孩子通过AI设计、3D打印等，把心中所想的美术作品变为现实。”

（大众新闻记者 刘一颖 编辑 吕原 设计 耿俊逸）

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